Joaquim José Jacinto Escola


AuthID: R-000-P12

Confirmed Publications: 60



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TITLE: Competências de Estudo dos Estudantes Universitários: Estudo comparativo entre uma universidade portuguesa e brasileira
AUTHORS: Rubia Salheb Fonseca; Joaquim Escola ; Amâncio Carvalho; Armando Loureiro;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, VOLUME: 10, ISSUE: 2
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TITLE: Desafios do futuro professor de matemática: estudo de caso na Bahia, Brasil
AUTHORS: Gilvanice Carneiro Pedreira; Maria da Conceição Correia; Joaquim Escola ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, ISSUE: 06
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44
TITLE: Estilo de vida dos Universitários: Estudo comparativo entre Universidade portuguesa e brasileira.
AUTHORS: Rubia Salheb Fonseca; Joaquim Escola ; Amâncio Carvalho; Armando Loureiro;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, ISSUE: 14
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TITLE: FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL DA MORTE: DA COMUNHÃO A ETERNIZAÇÃO DO SER AMADO
AUTHORS: Ezir George Silva; Joaquim José Jacinto Escola ; Ferdinand Röhr;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: PARALELLUS Revista de Estudos de Religião - UNICAP, VOLUME: 8, ISSUE: 18
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46
TITLE: Proposta didático-metodológica no enfrentamento da baixa aprendizagem na área do cálculo
AUTHORS: Nadia Sanzovo Sanzovo; Joaquim José Jacinto Escola ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, ISSUE: 13
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47
TITLE: Integração das tecnologias da informação e comunicação no ensino português: um estudo de caso múltiplo
AUTHORS: Joaquim Jacinto Escola ; Anabela Gomes Castinheira; Manuela Raposo Rivas;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, ISSUE: 2
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TITLE: Virtual Communities of and for learning
AUTHORS: Manuela Raposo Rivas; Joaquim Escola ;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS, VOLUME: 7, ISSUE: 2
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TITLE: Virtual Communities of and for learning
AUTHORS: Manuela Raposo Rivas; Joaquim Escola ;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS, VOLUME: 7
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