Marcos Teixeira de Abreu Soares Onofre
AuthID: R-000-AC7
41
TITLE: The Quality of Physical Education as Essence of Promotion of Active and Healthy Citizenship
AUTHORS: Marcos Onofre;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION, ISSUE: 31
AUTHORS: Marcos Onofre;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION, ISSUE: 31
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ORCID
ORCID42
TITLE: Practicum experiences as sources of pre-service teachers' self-efficacy Full Text
AUTHORS: Maria Martins; Joao Costa; Marcos Onofre;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 38, ISSUE: 2
AUTHORS: Maria Martins; Joao Costa; Marcos Onofre;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 38, ISSUE: 2
43
TITLE: The correlates of meeting physical activity recommendations: A population-based cross-sectional study
AUTHORS: Marques, A ; Martins, J; Diniz, J; Ramos, M ; Yazigi, F; Onofre, M; Da Costa, FC ;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: EUROPEAN JOURNAL OF SPORT SCIENCE, VOLUME: 14, ISSUE: SUPPL.1
AUTHORS: Marques, A ; Martins, J; Diniz, J; Ramos, M ; Yazigi, F; Onofre, M; Da Costa, FC ;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: EUROPEAN JOURNAL OF SPORT SCIENCE, VOLUME: 14, ISSUE: SUPPL.1
44
TITLE: O conhecimento didático do conteúdo do professor e sua relação com a utilização de atividades práticas nas aulas de química : um estudo com professores peritos do sistema educativo angolano. Teacher didactic content knowledge and its relation with the utilization of practical activities in chemistry classes : a study with expert teachers of the angolan educational system
AUTHORS: Laurinda Baca; Marcos Onofre; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Investigação em Ensino de Ciências, VOLUME: 19(1)
AUTHORS: Laurinda Baca; Marcos Onofre; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Investigação em Ensino de Ciências, VOLUME: 19(1)
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Handle
Handle45
TITLE: The importance of attitudes towards physical activity and its relationship with practice of physical activity
AUTHORS: Marques, A ; Martins, J; Martins, M ; Costa, J; Sarmento, H; Onofre, M; Carreiro da Costa, F;
PUBLISHED: 2011, SOURCE: British Journal of Sports Medicine, VOLUME: 45, ISSUE: 15
AUTHORS: Marques, A ; Martins, J; Martins, M ; Costa, J; Sarmento, H; Onofre, M; Carreiro da Costa, F;
PUBLISHED: 2011, SOURCE: British Journal of Sports Medicine, VOLUME: 45, ISSUE: 15
46
TITLE: Percepção dos alunos sobre o ensino de Química. Uma análise no Sistema Educativo Angolano
AUTHORS: Laurinda Baca; Marcos Onofre; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: XV Encontro Nacional de Ensino de Química
AUTHORS: Laurinda Baca; Marcos Onofre; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: XV Encontro Nacional de Ensino de Química
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Handle47
TITLE: Desenho metodológico de um estudo sobre o conhecimento pedagógico do conteúdo de professores e a qualidade do ensino na disciplina de química com a 7ª classe no sistema educativo angolano
AUTHORS: Laurinda Baca; Fátima Paixão; Marcos Onofre;
PUBLISHED: 2009
AUTHORS: Laurinda Baca; Fátima Paixão; Marcos Onofre;
PUBLISHED: 2009
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ORCID48
TITLE: A Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico na Região Autónoma dos Açores
AUTHORS: José A Diniz; Marcos Onofre; Luís M Carvalho; Jorge T Mira; Francisco C d Costa;
PUBLISHED: 2001, SOURCE: A Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico na Região Autónoma dos Açores
AUTHORS: José A Diniz; Marcos Onofre; Luís M Carvalho; Jorge T Mira; Francisco C d Costa;
PUBLISHED: 2001, SOURCE: A Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico na Região Autónoma dos Açores
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Handle49
TITLE: Conhecimento prático, auto-eficácia e qualidade de ensino : um estudo multicaso em professores de educação física.
AUTHORS: Marcos T d A S Onofre;
PUBLISHED: 2000
AUTHORS: Marcos T d A S Onofre;
PUBLISHED: 2000
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Handle50
TITLE: School physical education purposes: the parents view
AUTHORS: Francisco C d Costa; José A Diniz; Luís M Carvalho; Marcos Onofre;
PUBLISHED: 1996, SOURCE: Bridging the Gaps Between Disciplines, Curriculum and Instruction
AUTHORS: Francisco C d Costa; José A Diniz; Luís M Carvalho; Marcos Onofre;
PUBLISHED: 1996, SOURCE: Bridging the Gaps Between Disciplines, Curriculum and Instruction
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