José Paulo Gomes Brazão
AuthID: R-000-NPS
41
TITLE: Dynamic processes of students learning on initial teacher training
AUTHORS: Fernanda Gouveia; Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Development Research, VOLUME: 7(11)
AUTHORS: Fernanda Gouveia; Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Development Research, VOLUME: 7(11)
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Handle42
TITLE: Global neoliberalism and Dewey's legacy
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Current Research, VOLUME: 9(11)
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Current Research, VOLUME: 9(11)
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Handle43
TITLE: Dewey no ecrã: a educação e a democracia sob resgate
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: (Contra) tempos de educação e democracia, evocando John Dewey
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: (Contra) tempos de educação e democracia, evocando John Dewey
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ORCID44
TITLE: A expressão dramática na licenciatura em educação básica na Universidade da Madeira: a dimensão pessoal e criativa do educador numa pedagogia crítica
AUTHORS: Ana M F Kot Kotecki; José P Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, Formação e Crioulidade, Praia,Cabo Verde, 6 a 7 de julho de 2017
AUTHORS: Ana M F Kot Kotecki; José P Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, Formação e Crioulidade, Praia,Cabo Verde, 6 a 7 de julho de 2017
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Handle45
TITLE: How can the initial teacher training at University of Madeira highlight learning by participation?
AUTHORS: Paulo Brazão; Fernanda Gouveia;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: EDULEARN17 Proceedings,. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain. 3-5 July, 2017
AUTHORS: Paulo Brazão; Fernanda Gouveia;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: EDULEARN17 Proceedings,. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain. 3-5 July, 2017
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Handle46
TITLE: Aprendizagem situada na formação inicial de professores: um estudo
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Didática e matética
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Didática e matética
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Handle47
TITLE: A escola restante e a cultura digital: entre o déjà-vu e os novos ambientes de aprendizagem
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: A escola restante
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: A escola restante
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Handle48
TITLE: Mercantilização da educação e hipercapitalismo
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Estado mínimo. Escola Mínima
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Estado mínimo. Escola Mínima
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ORCID49
TITLE: Pedagogia, tecnologia e cultura democrática: que sentidos fazem na escola pública atual?
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: O futuro da escola pública
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: O futuro da escola pública
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ORCID50
TITLE: A construção e a análise do software diário etnográfico eletrónico na investigação etnográfica em educação
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação – Educação, aprendizagem e desenvolvimento: olhares contemporâneos através da investigação e da prática
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação – Educação, aprendizagem e desenvolvimento: olhares contemporâneos através da investigação e da prática
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