José Paulo Gomes Brazão
AuthID: R-000-NPS
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TITLE: ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO ENTRE OS ESTUDANTES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO INFANTIL (0-10 ANOS): ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DA MADEIRA
AUTHORS: Alice Mendonça; Paulo Brazão; Andreia Nascimento; Diogo Freitas;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Ensaios Pedagógicos, VOLUME: 3, ISSUE: 3
AUTHORS: Alice Mendonça; Paulo Brazão; Andreia Nascimento; Diogo Freitas;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Ensaios Pedagógicos, VOLUME: 3, ISSUE: 3
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TITLE: HOW CAN THE INITIAL TEACHER TRAINING AT THE UNIVERSITY OF MADEIRA HIGHLIGHT LEARNING BY PARTICIPATION?
AUTHORS: Brazao, P; Gouveia, F;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
AUTHORS: Brazao, P; Gouveia, F;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
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TITLE: Dynamic processes of students learning on initial teacher training
AUTHORS: Fernanda Gouveia; Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Development Research, VOLUME: 7(11)
AUTHORS: Fernanda Gouveia; Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Development Research, VOLUME: 7(11)
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Handle44
TITLE: Global neoliberalism and Dewey's legacy
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Current Research, VOLUME: 9(11)
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Current Research, VOLUME: 9(11)
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Handle45
TITLE: Dewey no ecrã: a educação e a democracia sob resgate
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: (Contra) tempos de educação e democracia, evocando John Dewey
AUTHORS: Paulo Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: (Contra) tempos de educação e democracia, evocando John Dewey
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ORCID46
TITLE: A expressão dramática na licenciatura em educação básica na Universidade da Madeira: a dimensão pessoal e criativa do educador numa pedagogia crítica
AUTHORS: Ana M F Kot Kotecki; José P Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, Formação e Crioulidade, Praia,Cabo Verde, 6 a 7 de julho de 2017
AUTHORS: Ana M F Kot Kotecki; José P Brazão;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, Formação e Crioulidade, Praia,Cabo Verde, 6 a 7 de julho de 2017
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Handle47
TITLE: How can the initial teacher training at University of Madeira highlight learning by participation?
AUTHORS: Paulo Brazão; Fernanda Gouveia;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: EDULEARN17 Proceedings,. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain. 3-5 July, 2017
AUTHORS: Paulo Brazão; Fernanda Gouveia;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: EDULEARN17 Proceedings,. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain. 3-5 July, 2017
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Handle48
TITLE: Aprendizagem situada na formação inicial de professores: um estudo
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Didática e matética
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Didática e matética
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Handle49
TITLE: A escola restante e a cultura digital: entre o déjà-vu e os novos ambientes de aprendizagem
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: A escola restante
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: A escola restante
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Handle50
TITLE: Mercantilização da educação e hipercapitalismo
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Estado mínimo. Escola Mínima
AUTHORS: José P G Brazão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Estado mínimo. Escola Mínima
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