Daniela Alexandra Ramos Goncalves


AuthID: R-002-5C8

Confirmed Publications: 21



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TITLE: Formación de profesores e identidad profesional: La contribución del trabajo colaborativo en educación
AUTHORS: Daniela Ramos Gonçalves ; María Cristina Vieira da Silva;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, VOLUME: 23, ISSUE: 2
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TITLE: Teacher training and professional identity: The contribution of collaborative work in education
AUTHORS: Daniela Ramos Gonçalves ; Maria Cristina Vieira Da Silva;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Profesorado, VOLUME: 23, ISSUE: 2
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TITLE: Abordagens metodológicas diferenciadas na promoção de aprendizagens no 1.º Ciclo do Ensino Básico
AUTHORS: Daniela Gonçalves ; Inês F Lopes; Ana S Sousa; Pedro Ribeiro;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe): Contributos teóricos e práticos. I Seminário Internacional CAFTe
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TITLE: Instrumentos de transdisciplinaridade e co aprendizagem sediados e mediados por plataformas digitais: relato de uma experiência formativa interpares
AUTHORS: Daniela Gonçalves ; Elvira Rodrigues;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: IV Congresso Internacional - A Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusão e Equidade
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TITLE: A indução de novas práticas supervisivas no docente no espaço superior de educação superior
AUTHORS: Daniela Gonçalves ; Isabel C Nogueira;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: A Educação Comparada para além dos números: contextos locais, realidades nacionais, processos transnacionais. Atas da 1ª Conferência Internacional SPCE
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TITLE: Monitorização da prática letiva e desenvolvimento profissional
AUTHORS: Daniela Gonçalves ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)
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TITLE: Inducing Supervision Practices among peers in a Community of Practice
AUTHORS: Daniela Goncalves ; Isabel Claudia Nogueira; Maria Cristina V Vieira da Silva;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS, VOLUME: 7
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TITLE: LEARNING AND TEACHING USING DIGITAL BOOKS: OPPORTUNITIES AND CONSTRAINTS  Full Text
AUTHORS: Daniela Goncalves ; Susana de Almeida;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 20, ISSUE: 1
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