Rui Marques Vieira
AuthID: R-000-FZ9
21
TITLE: TECNOLOGIAS DIGITAIS E O DESEMPENHO DA ATENÇÃO: UM ESTUDO COM CRIANÇAS BRASILEIRAS E PORTUGUESAS
AUTHORS: Daniela Ramos; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2022
AUTHORS: Daniela Ramos; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2022
22
TITLE: As compreensões de licenciandos de Química sobre a abordagem CTS e o Pensamento Crítico: o papel de um curso de formação inicial
AUTHORS: Ananda Jacqueline Bordoni; Marcelo Pimentel da Silveira; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 13, ISSUE: 4
AUTHORS: Ananda Jacqueline Bordoni; Marcelo Pimentel da Silveira; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 13, ISSUE: 4
23
TITLE: Mobile App for Science Education: Designing the Learning Approach
AUTHORS: Tavares, R ; Vieira, RM; Pedro, L;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, ISSUE: 2
AUTHORS: Tavares, R ; Vieira, RM; Pedro, L;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, ISSUE: 2
24
TITLE: (s1, s2)-Padovan matrix sequence and the case of generalization
AUTHORS: Vieira, R; Alves, FR; Catarino, P ;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Analele Stiintifice ale Universitatii Al I Cuza din Iasi - Matematica, VOLUME: 67, ISSUE: 1
AUTHORS: Vieira, R; Alves, FR; Catarino, P ;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Analele Stiintifice ale Universitatii Al I Cuza din Iasi - Matematica, VOLUME: 67, ISSUE: 1
25
TITLE: Framework for education for sustainability: enhancing competences in education
AUTHORS: Kalle Juuti; Ana I Andrade; Araújo e Sá, M. H.; Bruna Batista; Vânia Carlos; Vincent Caruana; Nilza Costa; Estela Dauksiené; Dora François; Manuela Gonçalves; Milla Häkkinen; Jari Lavonen; Bruno Lebouvier; Betina Lopes; Anni Loukomies; Mónica Lourenço; Jane Machado; Filomena Martins; António Mendes; Mark Mifsud; ...More
PUBLISHED: 2021
AUTHORS: Kalle Juuti; Ana I Andrade; Araújo e Sá, M. H.; Bruna Batista; Vânia Carlos; Vincent Caruana; Nilza Costa; Estela Dauksiené; Dora François; Manuela Gonçalves; Milla Häkkinen; Jari Lavonen; Bruno Lebouvier; Betina Lopes; Anni Loukomies; Mónica Lourenço; Jane Machado; Filomena Martins; António Mendes; Mark Mifsud; ...More
PUBLISHED: 2021
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Handle
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ORCID
ORCID26
TITLE: Professores acolhedores
AUTHORS: Marina Patrício de Arruda; Rui Marques Vieira; Geraldo Antônio da Rosa;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 59, ISSUE: 61
AUTHORS: Marina Patrício de Arruda; Rui Marques Vieira; Geraldo Antônio da Rosa;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 59, ISSUE: 61
27
TITLE: PROMOVER O PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS: PROPOSTAS DIDÁTICAS E SEUS CONTRIBUTOS EM ALUNOS PORTUGUESES
AUTHORS: Celina Tenreiro-Vieira; Rui M Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 26, ISSUE: 1
AUTHORS: Celina Tenreiro-Vieira; Rui M Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 26, ISSUE: 1
28
TITLE: "Um aconchego de uma aula real": O desafio da humanização do ensino (à distância) no exercício da profissionalidade docente no ensino superior
AUTHORS: Amanda R Franco; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: INTERFACES DA EDUCAÇÃO, VOLUME: 12, ISSUE: 34
AUTHORS: Amanda R Franco; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: INTERFACES DA EDUCAÇÃO, VOLUME: 12, ISSUE: 34
29
TITLE: Avaliação para as aprendizagens com tecnologias digitais na aula de Filosofia com integração do pensamento crítico
AUTHORS: Isabel Bernardo; Rui M Vieira; Alexandre F de Sá;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: A educação pós-pandemia: desafios pedagógicos e tecnológicos
AUTHORS: Isabel Bernardo; Rui M Vieira; Alexandre F de Sá;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: A educação pós-pandemia: desafios pedagógicos e tecnológicos
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Handle30
TITLE: Scientific literacy in the early years - practical work as a teaching and learning strategy
AUTHORS: Pereira, S; Rodrigues, MJ; Vieira, RM;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 190, ISSUE: 1
AUTHORS: Pereira, S; Rodrigues, MJ; Vieira, RM;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 190, ISSUE: 1
