Ana Isabel Oliveira Andrade
AuthID: R-000-0WK
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TITLE: Teacher collaboration and plurilingual education: which subversions to a grammar of schooling? Full Text
AUTHORS: Luciana Mesquita; Ana Sofia Pinho; Ana Isabel Andrade;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 70, ISSUE: 1
AUTHORS: Luciana Mesquita; Ana Sofia Pinho; Ana Isabel Andrade;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 70, ISSUE: 1
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TITLE: Trabalho colaborativo docente e educação plurilingue: que subversões a uma gramática da escola?. Teacher collaboration and plurilingual education: which subversions to a grammar of schooling? Full Text
AUTHORS: Luciana Mesquita; Ana S Pinho; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Iberoamericana De Educación, VOLUME: 70, ISSUE: 1
AUTHORS: Luciana Mesquita; Ana S Pinho; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Iberoamericana De Educación, VOLUME: 70, ISSUE: 1
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TITLE: Développement professionnel : quelles articulations possibles entre formation initiale et formation continue dans un projet de formation à la didactique du plurilinguisme ?
AUTHORS: Ana Isabel Andrade; Maria de Lurdes Gonçalves; Filomena Martins; Ana Sofia Pinho;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Formation initiale et profils d'enseignants de langues
AUTHORS: Ana Isabel Andrade; Maria de Lurdes Gonçalves; Filomena Martins; Ana Sofia Pinho;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Formation initiale et profils d'enseignants de langues
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TITLE: Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie?
AUTHORS: Mónica Lourenço; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Actes du Colloque Acedle 2009 «Les langues tout au long de la vie»
AUTHORS: Mónica Lourenço; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Actes du Colloque Acedle 2009 «Les langues tout au long de la vie»
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Handle15
TITLE: Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervenção
AUTHORS: Ana I Andrade; Mónica Lourenço; Susana Sá;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Intercompreensão: revista de didáctica das línguas, VOLUME: 15
AUTHORS: Ana I Andrade; Mónica Lourenço; Susana Sá;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Intercompreensão: revista de didáctica das línguas, VOLUME: 15
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TITLE: Trabalho colaborativo e educação em línguas: levantando ganhos, desejos e expectativas
AUTHORS: Ana I Andrade; Ângela Espinha;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Línguas e Educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto
AUTHORS: Ana I Andrade; Ângela Espinha;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Línguas e Educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto
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TITLE: Línguas e educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto
AUTHORS: Ana I Andrade; Ana S Pinho;
PUBLISHED: 2010
AUTHORS: Ana I Andrade; Ana S Pinho;
PUBLISHED: 2010
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TITLE: Diversidade linguística e desenvolvimento sustentável : educar para viver com mais sabedoria uns com os outros no Planeta e com o Planeta
AUTHORS: Susana Sá; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2008
AUTHORS: Susana Sá; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2008
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TITLE: Línguas e Educação: orientações para um projecto colaborativo
AUTHORS: Luísa Álvares Pereira; Araújo e Sá, M. H.; Mónica Bastos; Manuel B Canha; Inês Cardoso; Ângela Espinha; Sílvia Gomes; Lurdes Gonçalves; Esperança Martins; Filomena Martins; Ana S Pinho ; Cristina M Sá; Susana Sá; Leonor Santos; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2008
AUTHORS: Luísa Álvares Pereira; Araújo e Sá, M. H.; Mónica Bastos; Manuel B Canha; Inês Cardoso; Ângela Espinha; Sílvia Gomes; Lurdes Gonçalves; Esperança Martins; Filomena Martins; Ana S Pinho ; Cristina M Sá; Susana Sá; Leonor Santos; Ana I Andrade;
PUBLISHED: 2008
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TITLE: “Aprender a respeitar o Outro e o Planeta”. potencialidades da educação para o desenvolvimento sustentável nos primeiros anos de escolaridade Full Text
AUTHORS: Susana Sá; Ana Isabel Andrade;
PUBLISHED: 2008, SOURCE: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, VOLUME: 4, ISSUE: 11
AUTHORS: Susana Sá; Ana Isabel Andrade;
PUBLISHED: 2008, SOURCE: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, VOLUME: 4, ISSUE: 11