Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
81
TITLE: Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: definição e medida. Defining and measuring learning outcomes in Portuguese Higher Education
AUTHORS: Diana Dias ; Diana Soares ; Leandro Almeida; Claisy Marinho-Araújo; Joaquim Ferreira;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, ISSUE: 12
AUTHORS: Diana Dias ; Diana Soares ; Leandro Almeida; Claisy Marinho-Araújo; Joaquim Ferreira;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, ISSUE: 12
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TITLE: El rendimiento matemático excelente en las evaluaciones PISA. Excellent mathematical achievement in PISA: results for Spain and Portugal
AUTHORS: Ramón García Perales; Leandro Silva Almeida; Floriano Viseu ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTHORS: Ramón García Perales; Leandro Silva Almeida; Floriano Viseu ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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CrossRef Handle83
TITLE: A resolução de problemas de matemática por alunos regulares e com alta capacidade. Solving math problems by regular and high-ability students
AUTHORS: Ramón García Perales; Floriano Viseu ; Alberto Rocha; Ana Isabel Almeida; Leandro Silva Almeida;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTHORS: Ramón García Perales; Floriano Viseu ; Alberto Rocha; Ana Isabel Almeida; Leandro Silva Almeida;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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CrossRef Handle84
TITLE: Percepções docentes sobre avaliação da qualidade do ensino na Educação Superior. Teacher’s perceptions about quality evaluation of teaching in Higher Education Full Text
AUTHORS: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 25, ISSUE: 96
AUTHORS: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 25, ISSUE: 96
85
TITLE: Funcionamento psicológico positivo numa amostra portuguesa de estudantes. Positive psychological functioning in a sample of portuguese students
AUTHORS: Ema Patrícia Oliveira; María Dolores Merino; Jesus Privado; Leandro Da Silva Almeida;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTHORS: Ema Patrícia Oliveira; María Dolores Merino; Jesus Privado; Leandro Da Silva Almeida;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
86
TITLE: Abordagem de competências, desenvolvimento humano e educação superior. Approach to competences, human development and higher education Full Text
AUTHORS: Claisy M Marinho Araujo; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Claisy M Marinho Araujo; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017
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Handle87
TITLE: A avaliação das aptidões cognitivas para a promoção de percursos de sucesso: estudo com adolescentes portugueses
AUTHORS: Gina C E M P d Lemos; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Gina C E M P d Lemos; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017
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ORCID88
TITLE: Advocating the broad use of the decision tree method in education Full Text
AUTHORS: Leandro S Almeida; Cristiano M A Gomes;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Leandro S Almeida; Cristiano M A Gomes;
PUBLISHED: 2017
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Handle89
TITLE: Construção de instrumento de avaliação do pensamento crítico: considerações preliminares. Construction of an instrument for the evaluation of critical thinking: previous considerations
AUTHORS: Bruna Casiraghi; Leandro S Almeida; Júlio C S Aragão; Luciana Brito;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Bruna Casiraghi; Leandro S Almeida; Júlio C S Aragão; Luciana Brito;
PUBLISHED: 2017
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Handle90
TITLE: Autoconceito em estudantes universitários de Moçambique: estudo das relações e diferenças em função de variáveis pessoais e contextuais dos alunos. Self-concept in university students of Mozambique: study of the relations and differences according to the students´ personal and contextual variables
AUTHORS: Farissai Campira; Alexandra Araújo; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Farissai Campira; Alexandra Araújo; Leandro S Almeida;
PUBLISHED: 2017
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