Análise de Percursos de Aprendizagem Desenvolvidos Com Crianças de 4 Anos: Contributos da Articulação Entre Poesia e Matemática

AuthID
 P-018-J4X
3
Author(s)
Pereira, R
·
Document Type
Article
Year published
2025
Published
in Bolema: Boletim de Educação Matemática, ISSN: 0103-636X
Volume: 39
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ISSN: 0103-636X
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