Aula Invertida Como Uma Metodologia Ativa Viável Para Ensino De Ciências: Uma Revisão Do Período 2016-2020 - Flipped Classroom As A Viable Active Methodology For Science Teaching: A Review Of The Period 2016-2020 - Clase Invertida Como Metodología Activa Viable Para La Enseñanza De Ciencias: Una Revisión Del Periodo 2016-2020

AuthID
P-018-VHQ
3
Author(s)
Fernandes, GS
·
Leão, MF
·
Document Type
Article
Year published
2025
Published
in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
Volume: 13, Pages: e25001
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