Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1528

81 Team Members
Filters -> Year: 2025
261
TÍTULO: Association Between Iron-Related Protein Lipocalin 2 and Cognitive Impairment in Cerebrospinal Fluid and Serum
AUTORES: das Neves, SP; Taipa, R ; Marques, F ; Costa, PS; Monarrez Espino, J; Palha, JA ; Kivipelto, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN AGING NEUROSCIENCE, VOLUME: 13
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4
263
TÍTULO: Beliefs on Marital Violence Among Portuguese Adolescents: Monitoring Their Evolution and Relationship With Dating Violence
AUTORES: Neves, S ; Cameira, M ; Caridade, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: VIOLENCE AND VICTIMS, VOLUME: 36, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 363-380
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
264
TÍTULO: Burnout among nurses: a multicentric comparative study
AUTORES: Borges, EMD ; Queiros, CML; de Abreu, MDN; Mosteiro Diaz, MP; Baldonedo Mosteiro, M; Baptista, PCP; Felli, VEA; Almeida, MCD ; Silva, SM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, VOLUME: 29
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 13
265
TÍTULO: CAMINHOS E DILEMAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA ERA DO DIGITAL
AUTORES: António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 42
INDEXADO EM: CrossRef
266
TÍTULO: Chuck Bazerman. Mais de 50 anos de compromisso ético com a academia e a educação
AUTORES: Rui Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 58, PÁGINAS: 181-183
INDEXADO EM: CrossRef
267
TÍTULO: Clase social, bienestar y afectividad general durante la pandemia de la COVID-19 en Iberoamérica  Full Text
AUTORES: Ginés Navarro-Carrillo; Lander Méndez; Huseyin Cakal; Darío Páez; José J Pizarro; Larraitz Zumeta; Marcela Gracia-Leiva; Silvia Da Costa; Nekane Basabe; Saioa Telletxea; Gisela Delfino; Elza Techio; Anderson Mathias; Carolina Alzugaray-Ponce; Loreto Villagrán; Gonzalo Martínez-Zelaya; María Ángeles Bilbao; Anna Wlodarczyk; Wilson López-López; Laura Alfaro-Beracoechea; Manuel L Ibarra; Catarina Carvalho ; Isabel R Pinto ; Emilio Moyano-Díaz; Agustín Espinosa; Rosa M Cueto; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Escritos de Psicología - Psychological Writings, VOLUME: 14, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 84-95
INDEXADO EM: CrossRef
268
TÍTULO: Consistency between provision, outcomes and functioning needs in statutory documents for young children with developmental disabilities in England
AUTORES: Castro Kemp, S; Gaona, C; Grande, C ; Palikara, O;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES, VOLUME: 108, PÁGINAS: 103815
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
269
TÍTULO: COVID-19 E OS IMPACTOS NA INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES IMIGRANTES E/OU RACIALIZADOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PORTUGUESAS
AUTORES: Karen Muniz Feriguetti; Pedro Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Educação em Debate, VOLUME: 43, NÚMERO: 86, PÁGINAS: 87-104
INDEXADO EM: CrossRef
270
TÍTULO: Delivering Group Lifestyle Triple P through digital practice: A case study with Portuguese parents  Full Text
AUTORES: Canario, C; Abreu Lima, I; Santos, S; Silva Martins, M; Campos, J; Rodrigues, CE; Tavares, M; Mansilha, H; Torres, S ; Lemos, MS; Cruz, O;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF FAMILY THERAPY
INDEXADO EM: WOS
271
TÍTULO: Democratic Citizenship-in-the-Making: Dis/Engagement Profiles of Portuguese Youth
AUTORES: Malafaia, C; Ferreira, PD ; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Frontiers in Political Science, VOLUME: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
272
TÍTULO: Easiness, usefulness and intention to use a MOOC in nursing  Full Text
AUTORES: José Miguel Padilha ; Machado, PP ; Ribeiro, AL ; Ribeiro, R; Vieira, F ; Costa, P;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: NURSE EDUCATION TODAY, VOLUME: 97, PÁGINAS: 104705
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 27
273
TÍTULO: Editorial: The Civic and Political Participation of Young People: Current Changes and Educational Consequences
AUTORES: Ferreira, PD ; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Frontiers in Political Science, VOLUME: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
274
TÍTULO: Effectiveness of hypnosis for pain and health-related quality-of-life among people with hemophilia: Three-month outcomes of a randomized controlled pilot trial  Full Text
AUTORES: Paredes, AC; Costa, P; Roque, S; Fernandes, S; Lopes, M; Carvalho, M; Mateus, A; Almeida, A ; Pinto, PR;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: COMPLEMENTARY THERAPIES IN CLINICAL PRACTICE, VOLUME: 45, PÁGINAS: 101486
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
275
TÍTULO: Effects of a Mindfulness-Based Intervention for Teachers: a Study on Teacher and Student Outcomes
AUTORES: de Carvalho, JS; Oliveira, S; Roberto, MS; Goncalves, C; Barbara, JM; de Castro, AF; Pereira, R; Franco, M; Cadima, J; Leal, T; Lemos, MS; Marques Pinto, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MINDFULNESS, VOLUME: 12, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 1719-1732
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 28
276
TÍTULO: Effects of home confinement on mental health and lifestyle behaviours during the COVID-19 outbreak: insights from the ECLB-COVID19 multicentre study
AUTORES: Ammar, A; Trabelsi, K; Brach, M; Chtourou, H; Boukhris, O; Masmoudi, L; Bouaziz, B; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Mueller, P; Mueller, N; Hammouda, O; Paineiras Domingos, LL; Braakman jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, CS; Mataruna, L; Taheri, M; Irandoust, K; Khacharem, A; Bragazzi, NL; Strahler, J; Adrian, J; Andreeva, A; Glenn, JM; Bott, NT; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Khoshnami, SC; Samara, E; Zisi, V; Sankar, P; Ahmed, WN; Ali, GM; Abdelkarim, O; Jarraya, M; El Abed, K; Moalla, W; Romdhani, M; Aloui, A; Souissi, N; Van Gemert Pijnen, L; Riemann, BL; Riemann, L; Delhey, J; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, S; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Pisot, S; Gaggioli, A; Zmijewski, P; Bailey, SJ; Steinacker, J; Chamari, K; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: BIOLOGY OF SPORT, VOLUME: 38, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 9-21
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 243
277
TÍTULO: El efecto de la evaluación cognitiva en la salud mental de los docentes: un análisis multigrupo  Full Text
AUTORES: Adérito Seixas ; Clara Simães ; Rui Gomes ; Patrício Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: European Journal of Education and Psychology, PÁGINAS: 1-20
INDEXADO EM: CrossRef
278
TÍTULO: Elementary school children's perspectives on distributive justice in trade  Full Text
AUTORES: Guichard, S; Nata, G ; Cadima, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 114, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 418-430
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
279
TÍTULO: Estudio exploratorio observacional de la enseñanza de la composición textual en las aulas
AUTORES: Rut Sánchez-Rivero; Rui A Alves ; Raquel Fidalgo;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education, VOLUME: 16, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 140
INDEXADO EM: CrossRef
280
TÍTULO: Facilitating Intercultural Encounters with International Students: A Contribution to Inclusion and Social Network Formation  Full Text
AUTORES: Resch, K; AMORIM, José Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOCIAL INCLUSION, VOLUME: 9, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 58-68
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2

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