Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1222
81 Team MembersFilters -> Year: 2025
AUTORES: Mouraz, Ana ; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Paideia, VOLUME: 29
AUTORES: Pinto, AI; Grande, C ; Coelho, V ; Castro, S; Granlund, M; Bjorck Akesson, E;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: DEVELOPMENTAL NEUROREHABILITATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 390-399
AUTORES: Pereira, R ; Oliveira, ME ; Santos, R; Elsa Oliveira ; Barbosa, T; Santos, T; Goncalves, P; Ferraz, L; Pinto, S; Barros, A ; Oliveira, J ; Sousa, M ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF ASSISTED REPRODUCTION AND GENETICS, VOLUME: 36, NÚMERO: 8, PÁGINAS: 1683-1700
AUTORES: Coelho, V; Cadima, J ; Pinto, AI;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT, VOLUME: 30, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 800-816
AUTORES: Ekaterina Enchikova; Tiago Neves; Sam Mejias; Veronika Kalmus; Elvira Cicognani; Pedro D Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 4


AUTORES: Aguiar, AL; Aguiar, C; Cadima, J ; Correia, N; Fialho, M;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY, VOLUME: 49, PÁGINAS: 81-92
AUTORES: José Miguel Padilha ; Machado, PP ; Ribeiro, A ; Ramos, J ; Costa, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF MEDICAL INTERNET RESEARCH, VOLUME: 21, NÚMERO: 6
AUTORES: Pedro, J; Frederiksen, Y; Schmidt, L; Ingerslev, HJ; Zachariae, R; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY, VOLUME: 24, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 738-749
AUTORES: Borges, EMDN ; Fonseca, CINDS; Baptista, PCP; Queirós, CML; Baldonedo Mosteiro, M; Mosteiro Diaz, MP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista latino-americana de enfermagem, VOLUME: 27
AUTORES: Gonçalves, AR; Fernandes, C; Pasion, R; Ferreira Santos, F ; Barbosa, F; Marques Teixeira, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Clinical Neurophysiology, VOLUME: 130, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 1079-1080


AUTORES: Magalhães, M; Cameira, M ; Rodrigues, L; Nogueira, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 23

AUTORES: Mariana Magalhães; Miguel Cameira ; Liliana Rodrigues; Conceição Nogueira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 23

AUTORES: Marta Santos ; Claudia Pereira ; Daniel Silva; Maria Antonia Cadilhe; Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF WORKPLACE LEARNING, VOLUME: 31, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 42-58


AUTORES: de Almeida, RFS; Sousa, TJ; Couto, AS; Marques, AJ; Queiros, CM ; Martins, CL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ARCHIVES OF CLINICAL PSYCHIATRY, VOLUME: 46, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 1-4



AUTORES: Rodriguez Gonzalez, M; Martins, MV ; Bell, CA; Lafontaine, MF; Costa, ME;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: CONTEMPORARY FAMILY THERAPY, VOLUME: 41, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 293-303


AUTORES: Martiño Rodríguez-González; Mariana V Martins ; Chance A Bell; Marie-France Lafontaine; Maria E Costa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Contemporary Family Therapy, VOLUME: 41, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 293-303
AUTORES: Amelia Veiga; António Magalhães ; Alberto Amaral ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 18, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 3-18
AUTORES: Helena S Moreira; Ana Sofia Costa; Alvaro Machado; Sao Luis Castro ; Cesar F Lima; Selene G Vicente;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 14, NÚMERO: 9
AUTORES: Pedro, J; Fernandes, J ; Barros, A ; Xavier, P; Oliveira, C; Schmidt, L; Costa, ME; Martins, MV;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 35th Annual Meeting of the European-Society-of-Human-Reproduction-and-Embryology (ESHRE) in HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 34, PÁGINAS: 38-38


AUTORES: Susana Silva; Carolina Dias; Sao Luis Castro ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: BRAIN SCIENCES, VOLUME: 9, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 169