Mariana Teresa Gaio Alves


AuthID: R-000-CS9

Publicações Confirmadas: 37



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TÍTULO: The changing value of higher education in England and Portugal: Massification, marketization and public good
AUTORES: Alves, MG ; Tomlinson, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 20, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 13
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TÍTULO: Do doutoramento para o mercado de trabalho? O percurso de inserção profissional de um grupo altamente qualificado
AUTORES: César Morais; Mariana Gaio Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: SOCIOLOGIA ON LINE, NÚMERO: 20
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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TÍTULO: Carlos Alberto Torres em entrevista: da Educação Comparada aos planos futuros de um “intelectual do mundo”
AUTORES: Rodrigo De Macedo Lopes; Camila Ferreira da Silva; Mariana Gaio Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: O regresso de licenciados ao ensino superior: entre a inserção profissional e a educação ao longo da vida  Full Text
AUTORES: MARIANA GAIO ALVES ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação - Rev. Bras. Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 64
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: As universidades, a inserção e a aprendizagem profissionais: que lugar para a pedagogia?
AUTORES: Mariana Gaio Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educar em Revista, NÚMERO: 57
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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TÍTULO: Da Construção à Validação de um Referencial de Competências para uma Licenciatura em Enfermagem
AUTORES: Constança Mendonça; Isabel Huet; Mariana Gaio Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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TÍTULO: Satisfação e situação profissional: um estudo com professores nos primeiros anos de carreira  Full Text
AUTORES: Mariana Gaio Alves ; Nair Rios Azevedo; Teresa N R Gonçalves;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Educ. Pesqui. - Educação e Pesquisa, VOLUME: 40, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: Teachers’ beliefs about teaching and learning: an exploratory study
AUTORES: Teresa N.R Gonçalves; Nair Rios Azevedo; Mariana Gaio Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Educational Research eJournal, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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Página 2 de 4. Total de resultados: 37.

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