Sandra Cristina Andrade Teodósio dos Santos Valadas


AuthID: R-000-G5R

Publicações Confirmadas: 32



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TÍTULO: The role of digital competences in the academic success of “digital natives”
AUTORES: Emanuel Madalin Surducan; Sandra T Valadas ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Journal of Digital Educational Technology, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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2
TÍTULO: Plataformas e tecnologias digitais: estudo piloto de um questionário destinado a agentes educativos  Full Text
AUTORES: Sandra Teodósio Valadas ; Preciosa Fernandes; Luana Muchacho; Isabel Fialho ; Carla Vilhena;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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3
TÍTULO: Digital platforms and technologies in preschool education in Portugal: Perceptions of preschool teachers
AUTORES: Valadas Sandra ; Fernandes Preciosa; Monteiro Angélica; Figueiredo Carla; Marinho Paulo; Vilhena Carla;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1 Handle
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4
5
TÍTULO: Social Disadvantages and Intergenerational Solidarity Views From Older Adults: A Qualitative Study
AUTORES: Fragoso, Antonio ; Valadas, Sandra T. ; Paulos, Liliana;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INQUIRY-THE JOURNAL OF HEALTH CARE ORGANIZATION PROVISION AND FINANCING, VOLUME: 60
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Construção de um Instrumento de Medida sobre a Transição da Universidade para o Emprego: Estudo Piloto do Questionário TUE
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra T. Valadas ; Leandro S. Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, VOLUME: 63, NÚMERO: 2
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9
TÍTULO: Digital Platforms and Technologies in School Clusters in Portugal: The Perspective of School Leaders
AUTORES: Valadas, ST ; Fernandes, P; Figueiredo, C; Vilhena, C ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Educational Organization and Leadership, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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10
TÍTULO: COVID-19 e desigualdades escolares. Uma análise da investigação sobre os efeitos do encerramento das escolas no processo de ensino e aprendizagem
AUTORES: Luana Muchacho; Carla Vilhena; Sandra T Valadas ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
INDEXADO EM: CrossRef: 3
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