Luis Manuel Borges Gouveia


AuthID: R-000-JZD

Publicações Confirmadas: 389



201
TÍTULO: REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE SALA DE AULA INVERTIDA NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA INDEXADA AO SCOPUS NOS ANOS DE 2016 E 2017
AUTORES: MARTINS, E. R. ; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
202
TÍTULO: Stream media: caso de estudo no ensino superior no Brasil
AUTORES: Carlos Rocha; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: III Consórcio Doutoral da Rede GIC. II Congresso de Gestão Estratégica da Informação. Empreendedorismo e Inovação. Universidade Federal do Rio Grande do Sul
INDEXADO EM: Handle
203
TÍTULO: Using Kahoot as a Learning Tool
AUTORES: MARTINS, E. R. ; Wendell Bento Geraldes; Ulisses Rodrigues Afonseca; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 18th Conference of the Portuguese-Association-for-Information-Systems (CAPSI) in INFORMATION SYSTEMS FOR INDUSTRY 4.0, VOLUME: 31
INDEXADO EM: WOS
204
TÍTULO: Using Kahoot as a Learning Tool [Uso do kahoot como ferramenta de aprendizagem]
AUTORES: MARTINS, E. R. ; Geraldes, WB; Afonseca, UR; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Lecture Notes in Information Systems and Organisation, VOLUME: 31
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 6
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
205
TÍTULO: Uso de live stream em ensino superior Stricto Sensu no Brasil/UFPR. Proposta metodológica de avaliação do sistema e os resultados preliminares
AUTORES: Carlos Rocha; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: International Conference on Convergence in Information Science, Technology and Education. 2nd CONCITEC. 26-28 de Setembro.
INDEXADO EM: Handle
206
TÍTULO: Uso do KAHOOT e de estratégia de gamificação no ensino superior: relato de experiência da aplicação do Peer Instruction como metodologia de ensino
AUTORES: Selma Cavaignac; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: International Conference on Convergence in Information Science, Technology and Education.2nd CONCITEC
INDEXADO EM: Handle
207
TÍTULO: Utilização da metodologia da sala de aula invertida (flipped classroom): análise de eficiência dos instrumentos e resultados do experimento piloto: *TRS Tecnologia, redes e sociedade
AUTORES: Sergio F S F Lopes; Gouveia, L. ; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Relatórios Internos *TRS, VOLUME: 2019, NÚMERO: 01
INDEXADO EM: Handle
208
TÍTULO: Utilização da metodologia de projetos: Maquete de Logística Móvel
AUTORES: Reinaldo Toso; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Relatório Interno *TRS, VOLUME: 2019
INDEXADO EM: Handle
209
TÍTULO: Contributos para a escrita e organização da estrutura do relatório final de doutoramento: a tese
AUTORES: Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Relatório Interno *TRS, VOLUME: 2018, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Handle
210
TÍTULO: Digital Transformation Journey: a discussion
AUTORES: Sohail Khan; Gouveia, L. ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: *TRS Relatório Interno, VOLUME: 2018, NÚMERO: 01/2018
INDEXADO EM: Handle
Página 21 de 39. Total de resultados: 389.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2025 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service