21
TÍTULO: Enhancing Environmental Education Through Nature-Based Solutions: An Introduction
AUTORES: Clara Vasconcelos ; Cristina S C Calheiros ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Integrated Science - Enhancing Environmental Education Through Nature-Based Solutions
INDEXADO EM: CrossRef: 1
22
TÍTULO: Environmental Education for Sustainable Development: Working for Fundamental Rights
AUTORES: Maria Luísa Vasconcelos ; Clara Vasconcelos ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Integrated Science, VOLUME: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
23
TÍTULO: Public Understanding of Geoethics Dilemmas: A survey on Lithium Exploitation
AUTORES: Clara Vasconcelos ; Sara Moutinho; Ribeiro, T. ; Alexandre Lima ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Integrated Science, VOLUME: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
24
TÍTULO: Societal Embedding in Geoparks: A Case Study in Portugal
AUTORES: Estefânia Cruz Lopes; Paulo Trincão; Clara Vasconcelos ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Integrated Science, VOLUME: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
25
TÍTULO: Teaching Sustainable Development Goals to University Students: A Cross-Country Case-Based Study  Full Text
AUTORES: Vasconcelos, C ; Silva, J; Calheiros, CSC ; Mikusinski, G; Iwinska, K; Skaltsa, IG; Krakowska, K;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8
26
TÍTULO: THE LABORATORY WORK AND THE RELEVANCE OF GOWIN'S V: PORTUGUESE MIDDLE SCHOOL SCIENCE TEACHERS' PERCEPTIONS
AUTORES: Dulce Lima; Clara Vasconcelos ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ICERI2022 Proceedings - ICERI Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
28
TÍTULO: Earth Science Education as a Key Component of Education for Sustainability  Full Text
AUTORES: Vasconcelos, C ; Orion, N;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 33
29
TÍTULO: GEOETHICS: RESULTS OF AN INTERVENTION PROGRAMME IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Alexandra Cardoso ; Ribeiro, T. ; Clara Vasconcelos ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ICERI2021 Proceedings - ICERI Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
30
TÍTULO: Geology and Environment: A Problem-Based Learning Study in Higher Education  Full Text
AUTORES: Pinto, T; Dias, AG ; Vasconcelos, C ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: GEOSCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
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