21
TÍTULO: Game Creation in Youth Media and Information Literacy Education
AUTORES: Costa, C ; Tyner, K; Henriques, S; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
22
TÍTULO: Game Creation in Youth Media and Information Literacy Education
AUTORES: Conceição Costa ; Kathleen Tyner; Sara Henriques; Carla Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: International Journal of Game-Based Learning, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 17
23
TÍTULO: Making games, making literacy: A case-study in formal educational contexts
AUTORES: Carla Sousa; Daniel Cardoso; Conceição Costa ; Kathleen Tyner;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 2018-October
INDEXADO EM: Scopus
24
TÍTULO: Making Games, Making Literacy: A Case-Study in Formal Educational Contexts
AUTORES: Carla Sousa; Daniel Cardoso; Conceicao Costa ; Kathleen Tyner;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 12th European Conference on Games Based Learning (ECGBL) in PROCEEDINGS OF THE 12TH EUROPEAN CONFERENCE ON GAMES BASED LEARNING (ECGBL 2018)
INDEXADO EM: WOS
25
TÍTULO: Videogames as a learning tool: is game-based learning more effective?
AUTORES: Carla Sousa; Conceição Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 40
INDEXADO EM: CrossRef: 9
27
TÍTULO: ARE VIDEOGAMES A WASTE OF TIME? - THE PEDAGOGICAL VALUE OF VIDEOGAMES: A MULTI-STAKEHOLDER APPROACH
AUTORES: Sousa, C; Henriques, S; Costa, C ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
INDEXADO EM: WOS
28
TÍTULO: ARE VIDEOGAMES A WASTE OF TIME? - THE PEDAGOGICAL VALUE OF VIDEOGAMES: A MULTI-STAKEHOLDER APPROACH
AUTORES: Carla Sousa; Sara Henriques; Conceição Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EDULEARN proceedings - EDULEARN17 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
29
TÍTULO: Digital game creation for media and information literacy development in children
AUTORES: Costa, C ; Tyner, K; Henriques, S; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2017 in Proceedings of the 11th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2017
INDEXADO EM: Scopus
30
TÍTULO: DRIVERS AND MOTIVATIONS TO GAME-BASED LEARNING APPROACHES – A PERSPECTIVE FROM PARENTS AND TEACHERS
AUTORES: Sara Henriques; Carla Sousa; Conceição Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INTED proceedings - INTED2017 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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