Ana Paula Ferreira Fernandes Lopes


AuthID: R-002-3WQ

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TÍTULO: USING MOODLE ANALYTICS FOR CONTINUOUS E-ASSESSMENT IN A FINANCIAL MATHEMATICS COURSE AT POLYTECHNIC OF PORTO
AUTORES: Ana Paula Lopes ; Filomena Soares;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ICERI2018 Proceedings - ICERI Proceedings
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TÍTULO: y USING MOODLE ANALYTICS FOR CONTINUOUS E-ASSESSMENT IN A FINANCIAL MATHEMATICS COURSE AT POLYTECHNIC OF PORTO
AUTORES: Lopes, Ana Paula ; Soares, Filomena;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 11th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2018)
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: "FLIPPED CLASSROOM WITH A MOOC" AN E-LEARNING MODEL INTO A MATHEMATICS COURSE
AUTORES: Lopes, AP ; Soares, F;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
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54
TÍTULO: ASSESSMENT EXPERIENCES IN A MATH COURSE - GRADING QUESTIONS AND DILEMMAS
AUTORES: Soares, F; Nunes, MP; Lopes, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
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TÍTULO: BLENDED LEARNING & MOOC: PERSPECTIVE OF A COURSE OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION
AUTORES: Soares, Filomena; Lopes, Ana Paula ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
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56
TÍTULO: BLENDED LEARNING & MOOC: PERSPECTIVE OF A COURSE OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION
AUTORES: Filomena Soares; Ana P Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EDULEARN proceedings - EDULEARN17 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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57
TÍTULO: DATA ANALYSIS AND LEARNING ANALYTICS FOR MEASURE EFFECTS OF GAMIFICATION IN A MATH ONLINE PROJECT
AUTORES: Lopes, AP ; Lurdes Babo ; Azevedo, J; Torres, C ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 3
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58
TÍTULO: Diferenciar o que é diferente: uma experiência no ensino da matemática
AUTORES: Maria P Nunes; Filomena B Soares; Ana P Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CNaPPES 2016 Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
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59
TÍTULO: FORMATIVE ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: DETECTION AND IMPROVEMENT ON LEARNING LEVEL
AUTORES: Lurdes Babo ; José Azevedo; Cristina Torres ; Ana Paula Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EDULEARN17 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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TÍTULO: FORMATIVE ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: DETECTION AND IMPROVEMENT ON LEARNING LEVEL
AUTORES: Lurdes Babo; Azevedo, Jose; Torres, Cristina; Lopes, Ana Paula ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
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