Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha
AuthID: R-000-B6V
101
TÃTULO: Satisfaction with Life Scale Among Adolescents and Young Adults in Portugal: Extending Evidence of Construct Validity
AUTORES: Silva, AD; Taveira, MD; Marques, C; Gouveia, VV;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SOCIAL INDICATORS RESEARCH, VOLUME: 120, NÚMERO: 1
AUTORES: Silva, AD; Taveira, MD; Marques, C; Gouveia, VV;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SOCIAL INDICATORS RESEARCH, VOLUME: 120, NÚMERO: 1
102
TÃTULO: Emotional aspects of childhood career development: importance and future agenda Full Text
AUTORES: Oliveira, IM; Taveira, MD; Porfeli, EJ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL AND VOCATIONAL GUIDANCE, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
AUTORES: Oliveira, IM; Taveira, MD; Porfeli, EJ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL AND VOCATIONAL GUIDANCE, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
103
TÃTULO: Intra and inter-individual differences in social intelligence of portuguese students
AUTORES: Pinto, JC; Faria, L; Gaspar, N; Do Ceu Taveira, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Paideia, VOLUME: 25, NÚMERO: 61
AUTORES: Pinto, JC; Faria, L; Gaspar, N; Do Ceu Taveira, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Paideia, VOLUME: 25, NÚMERO: 61
104
TÃTULO: Psychological Intervention in Portuguese College Students: Effects of Two Career Self-Management Seminars
AUTORES: Joana Carneiro Pinto; Nazare Loureiro; Maria do Ceu Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF COLLEGE STUDENT DEVELOPMENT, VOLUME: 56, NÚMERO: 5
AUTORES: Joana Carneiro Pinto; Nazare Loureiro; Maria do Ceu Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF COLLEGE STUDENT DEVELOPMENT, VOLUME: 56, NÚMERO: 5
105
TÃTULO: Emotional aspects of childhood career development: importance and future agenda
AUTORES: Oliveira, IM; Taveira, MC; Porfeli, EJ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal for Educational and Vocational Guidance, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
AUTORES: Oliveira, IM; Taveira, MC; Porfeli, EJ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal for Educational and Vocational Guidance, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID106
TÃTULO: Social Competence and Career Development: Validation of a Scale with Secondary Students. Competencia social y desarrollo profesional: validación de una escala de estudiantes secundarios
AUTORES: Pinto, JC; Taveira, MD; Faria, L; Candeias, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Pinto, JC; Taveira, MD; Faria, L; Candeias, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
107
TÃTULO: El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado = Teacher role on student’s academic and vocational decisions making
AUTORES: Marisa Carvalho; María do Céu Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
AUTORES: Marisa Carvalho; María do Céu Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
108
TÃTULO: Emotional aspects of childhood career development: importance and future agenda. Aspects émotionnels du deéveloppement de carrière dans l’enfance: importance et agenda pour le futur
AUTORES: Íris M Oliveira; Maria d C Taveira; Erik J Porfeli;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Íris M Oliveira; Maria d C Taveira; Erik J Porfeli;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: 
Handle
Handle109
TÃTULO: Dilemmas of girls and women in engineering: a study in Portugal Full Text
AUTORES: Saavedra, L; Araujo, AM; Taveira, MD; Vieira, CC;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EDUCATIONAL REVIEW, VOLUME: 66, NÚMERO: 3
AUTORES: Saavedra, L; Araujo, AM; Taveira, MD; Vieira, CC;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EDUCATIONAL REVIEW, VOLUME: 66, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: ORCID
ORCID110
TÃTULO: Social cognitive predictors of well-being in African college students
AUTORES: Lent, RW; Taveira, MD; Pinto, JC; Silva, AD; Blanco, A; Faria, S ; Goncalves, AM ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: JOURNAL OF VOCATIONAL BEHAVIOR, VOLUME: 84, NÚMERO: 3
AUTORES: Lent, RW; Taveira, MD; Pinto, JC; Silva, AD; Blanco, A; Faria, S ; Goncalves, AM ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: JOURNAL OF VOCATIONAL BEHAVIOR, VOLUME: 84, NÚMERO: 3
