Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira
AuthID: R-000-BCW
51
TÃTULO: Contributions to the empirical study of immediacy in the pedagogical relationship through self-narratives
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Pedagogy, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Pedagogy, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Escala de Satisfação com as Experiências Clínicas Simuladas
AUTORES: Rui Carlos Negrão Baptista; José Carlos Amado Martins; Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PsycTESTS Dataset
AUTORES: Rui Carlos Negrão Baptista; José Carlos Amado Martins; Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PsycTESTS Dataset
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TÃTULO: Simulação de Alta-Fidelidade no Curso de Enfermagem: ganhos percebidos pelos estudantes
AUTORES: Rui Batista; José Martins; Maria Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 1
AUTORES: Rui Batista; José Martins; Maria Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 1
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TÃTULO: Initial teacher education for social justice and teaching work in urban schools: An (im)pertinent reflection
AUTORES: Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Alberta Journal of Educational Research, VOLUME: 59, NÚMERO: 2
AUTORES: Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Alberta Journal of Educational Research, VOLUME: 59, NÚMERO: 2
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ORCID
ORCID55
TÃTULO: Éducation scolaire de l'enfance. Récits et significations dans la formation initiale des enseignants au Portugal
AUTORES: Fátima Pereira; Jean-Yves Bodergat;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
AUTORES: Fátima Pereira; Jean-Yves Bodergat;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Initial teacher education curricula, basic professional identities and professional trajectory Full Text
AUTORES: Amelia Lopes; Fatima Pereira; Cristina Sousa; Ana Maria Carolino; Rafael Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 65, NÚMERO: 236
AUTORES: Amelia Lopes; Fatima Pereira; Cristina Sousa; Ana Maria Carolino; Rafael Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 65, NÚMERO: 236
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