Maria Isabel Ferraz Festas
AuthID: R-000-BQG
11
TÃTULO: O Impacto do Programa "Ainda Estou a Aprender" na Fluência Leitora dos Alunos com Dificuldades
AUTORES: Cláudia Margarida Brito Freire; Maria Isabel Ferraz Festas; Marcelino Arménio Martins Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Estudos e Pesquisas em Psicologia, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
AUTORES: Cláudia Margarida Brito Freire; Maria Isabel Ferraz Festas; Marcelino Arménio Martins Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Estudos e Pesquisas em Psicologia, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Nota de apresentação
AUTORES: Maria Isabel Festas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Estudos do Século XX, NÚMERO: 21
AUTORES: Maria Isabel Festas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Estudos do Século XX, NÚMERO: 21
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TÃTULO: Escrita académica e plágio no ensino superior
AUTORES: Isabel Festas; Armanda Matos; Ana Seixas;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 58, NÚMERO: 56
AUTORES: Isabel Festas; Armanda Matos; Ana Seixas;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 58, NÚMERO: 56
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TÃTULO: Avaliação da motivação para a escrita. adaptação portuguesa de um questionário multifatorial
AUTORES: Ludovina Ramos; Isabel Festas; José Tomás da Silva; Maria Paula Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Psicologia em Pesquisa, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Ludovina Ramos; Isabel Festas; José Tomás da Silva; Maria Paula Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Psicologia em Pesquisa, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Cooperative methods and self-regulated strategies development for argumentative writing Full Text
AUTORES: Prata, MJ; de Sousa, B; Festas, I; Oliveira, AL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 112, NÚMERO: 1
AUTORES: Prata, MJ; de Sousa, B; Festas, I; Oliveira, AL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 112, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The Impact of a Cooperative Method Embedded in a Writing Strategy Instructional Program on Student Engagement in School
AUTORES: Prata, MJ; Festas, I; Oliveira, AL; Veiga, F;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Prata, MJ; Festas, I; Oliveira, AL; Veiga, F;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Educação Poética: Um Programa para o 1.º Ciclo do Ensino Básico
AUTORES: João Manuel Ribeiro; Isabel Festas; Maria Helena Damião;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia, NÚMERO: 52-1
AUTORES: João Manuel Ribeiro; Isabel Festas; Maria Helena Damião;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia, NÚMERO: 52-1
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TÃTULO: Conceções de aprendizagem e decisões curriculares para o 1.º ciclo do ensino básico
AUTORES: Graça Santos; Isabel Festas; Maria H Damião;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: I Congresso do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação: Livro de Resumos
AUTORES: Graça Santos; Isabel Festas; Maria H Damião;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: I Congresso do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação: Livro de Resumos
INDEXADO EM: 
Handle
Handle19
TÃTULO: Educação estética e artística no currículo português do 1.º ciclo do ensino básico: uma via de concretização
AUTORES: Raquel Mateus; Maria Helena Damião; Maria Isabel Festas; Elisa Marques;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Pessoas e ideias em trânsito: percursos e imaginários
AUTORES: Raquel Mateus; Maria Helena Damião; Maria Isabel Festas; Elisa Marques;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Pessoas e ideias em trânsito: percursos e imaginários
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TÃTULO: Indicadores precoces da dislexia de desenvolvimento: um estudo longitudinal || Early indicators of dyslexia: a longitudinal study
AUTORES: Anabela Carvalho; Marcelino Pereira; Isabel Festas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
AUTORES: Anabela Carvalho; Marcelino Pereira; Isabel Festas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
