Maria Isabel Piteira do Vale
AuthID: R-000-BRV
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TÃTULO: Walking through Algebraic Thinking with Theme-Based (Mobile) Math Trails
AUTORES: Barbosa, Ana; Vale, Isabel; Jablonski, Simone; Ludwig, Matthias;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 5
AUTORES: Barbosa, Ana; Vale, Isabel; Jablonski, Simone; Ludwig, Matthias;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Solving Problems through Engineering Design: An Exploratory Study with Pre-Service Teachers
AUTORES: Vale, Isabel; Barbosa, Ana; Peixoto, Ana; Fernandes, Fatima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 12
AUTORES: Vale, Isabel; Barbosa, Ana; Peixoto, Ana; Fernandes, Fatima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 12
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TÃTULO: SOLVING PROBLEMS USING THE ENGINEERING DESIGN PROCESS THROUGH A STEAM PERSPECTIVE
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Ana Peixoto; Fátima Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Ana Peixoto; Fátima Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
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TÃTULO: Exploring the Potential of the Outdoors with Digital Technology in Teacher Education
AUTORES: Barbosa, A; Vale, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2020 in Communications in Computer and Information Science, VOLUME: 1384 CCIS
AUTORES: Barbosa, A; Vale, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2020 in Communications in Computer and Information Science, VOLUME: 1384 CCIS
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TÃTULO: A Visual Approach for Solving Problems with Fractions
AUTORES: Barbosa, A; Vale, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 11
AUTORES: Barbosa, A; Vale, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 11
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TÃTULO: POSTERS AN USEFUL TOOL TO PROMOTE VISUAL SOLUTIONS AND DISCUSSIONS THROUGH CHALLENGING TASKS
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME 2021 in Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, VOLUME: 1
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME 2021 in Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, VOLUME: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus17
TÃTULO: RICH CONTEXTS TO PROMOTE EFFECTIVE LEARNING OF MATHEMATICS
AUTORES: Ana Barbosa; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME 2021 in Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, VOLUME: 1
AUTORES: Ana Barbosa; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME 2021 in Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus
Scopus18
TÃTULO: THE EXPLORATION OF FRIEZES AND ROSETTES THROUGH DIGITAL AND NON-DIGITAL RESOURCES IN A TEACHER EDUCATION PROGRAM
AUTORES: Ana Barbosa; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
AUTORES: Ana Barbosa; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
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TÃTULO: POSTERS: A TOOL TO FOSTER VISUAL AND COMMUNICATION SKILLS THROUGH MATHEMATICAL CHALLENGING TASKS USING A GALLERY WALK
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
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TÃTULO: MATHEMATICAL TASKS OUTDOOR: AN EXPERIENCE WITH PRIMARY SCHOOL STUDENTS
AUTORES: Fátima Fernandes; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
AUTORES: Fátima Fernandes; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
