Maria Teresa Geraldo Carvalho
AuthID: R-000-CN5
21
TÃTULO: GENDERED CAREER PATHWAYS OF DOCTORATE HOLDERS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
AUTORES: Carla Soares; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
AUTORES: Carla Soares; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
22
TÃTULO: Fatores facilitadores da promoção da equidade de género nos cargos de decisão intermédia nas universidades em Portugal: a experiência do Projeto CHANGE
AUTORES: Carina Jordão; Teresa Carvalho; Sara Diogo; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 45
AUTORES: Carina Jordão; Teresa Carvalho; Sara Diogo; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 45
23
TÃTULO: European higher education alliances and integration: Evidence from Portuguese universities Full Text
AUTORES: Filipe Guerra; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Portuguese Journal of Social Science, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
AUTORES: Filipe Guerra; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Portuguese Journal of Social Science, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
24
TÃTULO: Academics' Societal Engagement in the Humanities and Social Sciences: A Generational Perspective from Argentina, Germany, Portugal, and Sweden
AUTORES: Schneijderberg, C; Brostrom, A; Cavalho, T; Geschwind, L; Marquina, M; Muller, L; Reznik, N;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: HIGHER EDUCATION POLICY, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Schneijderberg, C; Brostrom, A; Cavalho, T; Geschwind, L; Marquina, M; Muller, L; Reznik, N;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: HIGHER EDUCATION POLICY, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
25
TÃTULO: Profiling Public Sector Choice: Perceptions and Motivational Determinants at the Pre-Entry Level
AUTORES: Santinha, G; Carvalho, T; Forte, T; Fernandes, A; Tavares, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
AUTORES: Santinha, G; Carvalho, T; Forte, T; Fernandes, A; Tavares, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
26
TÃTULO: Academics’ Societal Engagement in Diverse European Binary Higher Education Systems: A Cross-Country Comparative Analysis
AUTORES: Götze, N; Carvalho, T; Aarrevaara, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Higher Education Policy, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Götze, N; Carvalho, T; Aarrevaara, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Higher Education Policy, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
27
TÃTULO: Change in research and in higher education institutions: forms of resistance in a research-action project
AUTORES: Diogo, S; Jordao, C; Carvalho, T; Himi, H; Ashkenazi, M; Meskova, V; Thaler, A; Dahmen Adkins, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INVESTIGACIONES FEMINISTAS, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Diogo, S; Jordao, C; Carvalho, T; Himi, H; Ashkenazi, M; Meskova, V; Thaler, A; Dahmen Adkins, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INVESTIGACIONES FEMINISTAS, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
28
TÃTULO: Institutionalised Resistance to Gender Equality Initiatives in Swedish and Portuguese Academia
AUTORES: Helen Peterson; Teresa Carvalho; Birgitta Jordansson; Maria de Lourdes Machado-Taylor;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Palgrave Studies in Gender and Education - Gender, Power and Higher Education in a Globalised World
AUTORES: Helen Peterson; Teresa Carvalho; Birgitta Jordansson; Maria de Lourdes Machado-Taylor;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Palgrave Studies in Gender and Education - Gender, Power and Higher Education in a Globalised World
29
TÃTULO: A Portuguese Tale on Knowledge-Based Society: Narrowing Bonds Between Higher Education and the Innovation System
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo; Rui Santiago;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective - Universities in the Knowledge Society
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo; Rui Santiago;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective - Universities in the Knowledge Society
30
TÃTULO: The Transformation of Universities in Response to the Imperatives of a Knowledge Society
AUTORES: Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective - Universities in the Knowledge Society
AUTORES: Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective - Universities in the Knowledge Society
