Maria Teresa Geraldo Carvalho
AuthID: R-000-CN5
51
TÃTULO: WHAT AM I DOING HERE? REASONS FOR INTERNATIONAL STUDENTS TO ENROLL IN A PHD IN PORTUGAL
AUTORES: Diogo, S; Carvalho, T;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019)
AUTORES: Diogo, S; Carvalho, T;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019)
52
TÃTULO: THE EUROPEANISATION OF SCIENCE AND TECHNOLOGY POLICIES – A LITERATURE REVIEW
AUTORES: Anabela Queirós; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTED Proceedings - INTED2019 Proceedings
AUTORES: Anabela Queirós; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTED Proceedings - INTED2019 Proceedings
53
TÃTULO: Sustainability in higher education: A review of contributions from Portuguese Speaking Countries Full Text
AUTORES: Marcelo Bizerril; Maria Joao Rosa ; Teresa Carvalho; Julio Pedrosa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF CLEANER PRODUCTION, VOLUME: 171
AUTORES: Marcelo Bizerril; Maria Joao Rosa ; Teresa Carvalho; Julio Pedrosa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF CLEANER PRODUCTION, VOLUME: 171
54
TÃTULO: Exploring the relationship between institutional and professional autonomy: a comparative study between Portugal and Finland
AUTORES: Carvalho, T; Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT, VOLUME: 40, NÚMERO: 1
AUTORES: Carvalho, T; Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT, VOLUME: 40, NÚMERO: 1
55
TÃTULO: Understanding change in higher education: an archetypal approach
AUTORES: Bruckmann, S; Carvalho, T;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 76, NÚMERO: 4
AUTORES: Bruckmann, S; Carvalho, T;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 76, NÚMERO: 4
56
TÃTULO: Women Rectors and Leadership Narratives: The Same Male Norm?
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
57
TÃTULO: CHANGES IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: DO FEMALE ACADEMICS SEE THE GLASS HALF FULL?
AUTORES: Carvalho, T; Cardoso, S; Rosa, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED)
AUTORES: Carvalho, T; Cardoso, S; Rosa, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED)
58
TÃTULO: Editorial: Professions and professionalism in market-driven societies
AUTORES: Carvalho, T; Correia, T;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Professions and Professionalism, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
AUTORES: Carvalho, T; Correia, T;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Professions and Professionalism, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
59
TÃTULO: Construindo uma universidade sustentável: uma discussão baseada no caso de uma universidade portuguesa
AUTORES: Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril; Maria João Rosa; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 23, NÚMERO: 2
AUTORES: Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril; Maria João Rosa; Teresa Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 23, NÚMERO: 2
60
TÃTULO: The exceptionalism of women rectors: A case study from Portugal
AUTORES: Carvalho, T; de Lourdes Machado Taylor, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Gendered Success in Higher Education: Global Perspectives
AUTORES: Carvalho, T; de Lourdes Machado Taylor, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Gendered Success in Higher Education: Global Perspectives
