Ana Paula da Silva Pereira
AuthID: R-000-1A6
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TÃTULO: Family outcomes in early intervention: results from a nationwide study in Portugal Full Text
AUTORES: Leite, CSC; Pereira, APD;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 190, NÚMERO: 15
AUTORES: Leite, CSC; Pereira, APD;
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TÃTULO: Adequacy of Game Scenarios for an Object with Playware Technology to Promote Emotion Recognition in Children with Autism Spectrum Disorder
AUTORES: Silva, V; Soares, F ; Esteves, JS; Pereira, AP; Demétrio Matos ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 2nd International Conference on Human Systems Engineering and Design (IHSED) - Future Trends and Applications in HUMAN SYSTEMS ENGINEERING AND DESIGN II, VOLUME: 1026
AUTORES: Silva, V; Soares, F ; Esteves, JS; Pereira, AP; Demétrio Matos ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 2nd International Conference on Human Systems Engineering and Design (IHSED) - Future Trends and Applications in HUMAN SYSTEMS ENGINEERING AND DESIGN II, VOLUME: 1026
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TÃTULO: DICOM Metadata Quality Analysis for Mammography Radiation Exposure Characterization
AUTORES: Santos, M; Silva, A; Rocha, NP;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 8th World Conference on Information Systems and Technologies, WorldCIST 2020 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1159 AISC
AUTORES: Santos, M; Silva, A; Rocha, NP;
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TÃTULO: A complementaridade de pais e de profissionais na avaliação em Intervenção Precoce Full Text
AUTORES: Ana Paula Da Silva Pereira; Andréa Perosa Saigh Jurdi; Helena Isabel Silva Reis;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Paula Da Silva Pereira; Andréa Perosa Saigh Jurdi; Helena Isabel Silva Reis;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
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TÃTULO: PlayCube: Designing a Tangible Playware Module for Human-Robot Interaction
AUTORES: Silva, V; Soares, F ; Esteves, JS; Pereira, AP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 1st International Conference on Human Systems Engineering and Design (IHSED) - Future Trends and Applications in HUMAN SYSTEMS ENGINEERING AND DESIGN, IHSED2018, VOLUME: 876
AUTORES: Silva, V; Soares, F ; Esteves, JS; Pereira, AP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 1st International Conference on Human Systems Engineering and Design (IHSED) - Future Trends and Applications in HUMAN SYSTEMS ENGINEERING AND DESIGN, IHSED2018, VOLUME: 876
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TÃTULO: The benefits and difficulties in the elaboration and implementation of individual intervention plan in early intervention: the perspectives of Portuguese professionals Full Text
AUTORES: Pereira, APS; Oliveira, SCP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 189, NÚMERO: 6
AUTORES: Pereira, APS; Oliveira, SCP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 189, NÚMERO: 6
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TÃTULO: A survey of fall prevention systems implemented on smart walkers
AUTORES: Pereira, A; Ribeiro, NF; Santos, CP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering, ENBENG 2019 in 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering, ENBENG 2019 - Proceedings
AUTORES: Pereira, A; Ribeiro, NF; Santos, CP;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering, ENBENG 2019 in 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering, ENBENG 2019 - Proceedings
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TÃTULO: The Child with Autism Spectrum Disorder: The Perceptions of Siblings Full Text
AUTORES: Costa, TM; Pereira, APD;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: SUPPORT FOR LEARNING, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Socio-emotional development in high functioning children with Autism Spectrum Disorders using a humanoid robot
AUTORES: Soares, FO ; Costa, SC; Santos, CP; Pereira, APS; Hiolle, AR; Silva, V;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERACTION STUDIES, VOLUME: 20, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Home visiting in early intervention: professional's perception in the north of Portugal
AUTORES: Cristina Filipa N Nunes Borges; Ana Paula D da Silva Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
AUTORES: Cristina Filipa N Nunes Borges; Ana Paula D da Silva Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
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