Pedro António da Silva Abrantes
AuthID: R-000-EP3
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TÃTULO: Socialização, trajetórias educativas e internacionalização entre jovens das classes dominantes
AUTORES: Pedro Abrantes; Susana Santos; Anne Schippling;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Crítica de Ciências Sociais, VOLUME: 134
AUTORES: Pedro Abrantes; Susana Santos; Anne Schippling;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Crítica de Ciências Sociais, VOLUME: 134
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TÃTULO: Shedding light on the biographical research field: profiles of publication Full Text
AUTORES: Caetano, A ; Nico, M; Abrantes, P;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Quality and Quantity, VOLUME: 57, NÚMERO: 6
AUTORES: Caetano, A ; Nico, M; Abrantes, P;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Quality and Quantity, VOLUME: 57, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Full-time Schools in Portugal: Participation and Educational Achievement
AUTORES: Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Digital literacy and inclusion in online higher education: impacts on adult graduates [Littératie et inclusion dans l'enseignement supérieur en ligne: impacts sur les diplômés adultes] [Literacia e inclusão digital no ensino superior online: impactos em adultos diplomados] [Alfabetización digital e inclusión en la enseñanza superior en línea: repercusiones en los titulados adultos]. Digital literacy and inclusion in online higher educationimpacts on adult graduates Full Text
AUTORES: Henriques, S; Neves, C; Silva, AP; Abrantes, P; do Rosário Ramos, M; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Bäckström, B; Isabel Falé ; Magano, O;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Sociologia, Problemas e Praticas, NÚMERO: 101
AUTORES: Henriques, S; Neves, C; Silva, AP; Abrantes, P; do Rosário Ramos, M; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Bäckström, B; Isabel Falé ; Magano, O;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Sociologia, Problemas e Praticas, NÚMERO: 101
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TÃTULO: IB World Schools in São Paulo, Lisbon and Maputo: growth and diversification of the field Full Text
AUTORES: Schippling, Anne; Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
AUTORES: Schippling, Anne; Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
WOS
WOS16
TÃTULO: Estudar na Universidade Aberta: perfis, experiências e percursos d@s licenciad@s (2011-2020). To study at Universidade Aberta: graduates’ profiles, experiences and pathways (2011-2020)
AUTORES: Pedro Abrantes; Ana P Silva; Bárbara Bäckström; Claudia Neves; Isabel Falé; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Maria d R Ramos; Olga Magano; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2023
AUTORES: Pedro Abrantes; Ana P Silva; Bárbara Bäckström; Claudia Neves; Isabel Falé; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Maria d R Ramos; Olga Magano; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2023
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID17
TÃTULO: orçamento participativo das escolas. um espaço de construção da democracia?
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 65
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 65
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TÃTULO: As Escolas Mundiais IB em São Paulo, Lisboa e Maputo. Crescimento e diversificação do campo
AUTORES: Anne Schippling; Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Iberoamericana de Educación, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
AUTORES: Anne Schippling; Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Iberoamericana de Educación, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Prototype guides – in English language and partner country language versions. Deliverable D3.2
AUTORES: Claudia Neves; Marta Abelha; Ana P Almeida; Pedro Abrantes; Pauliina Jääskeläinen; Suzanne Culshaw; Kardelen Cazgir; Karine Oganisjana; Roland Ozols; Monika Pažur; Julia Petzold; Lea Spahn; Susan M Weber; Katarina Aladrović; Karen Smith; Philip Woods;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy as Becoming (The AECED Project)
AUTORES: Claudia Neves; Marta Abelha; Ana P Almeida; Pedro Abrantes; Pauliina Jääskeläinen; Suzanne Culshaw; Kardelen Cazgir; Karine Oganisjana; Roland Ozols; Monika Pažur; Julia Petzold; Lea Spahn; Susan M Weber; Katarina Aladrović; Karen Smith; Philip Woods;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy as Becoming (The AECED Project)
INDEXADO EM: Handle
Handle20
TÃTULO: Prototype framework, including its rationale, development and features – in English language and partner country language versions. Deliverable 3.1
AUTORES: Claudia Neves; Marta Abelha; Ana P Almeida; Pedro Abrantes; Pauliina Jääskeläinen; Suzanne Culshaw; Kardelen Cazgir; Karine Oganisjana; Roland Ozols; Monika Pažur; Julia Petzold; Karen Smith; Lea Spahn; Susanne M Weber; Philip Woods;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy-asbecoming (The AECED Project)
AUTORES: Claudia Neves; Marta Abelha; Ana P Almeida; Pedro Abrantes; Pauliina Jääskeläinen; Suzanne Culshaw; Kardelen Cazgir; Karine Oganisjana; Roland Ozols; Monika Pažur; Julia Petzold; Karen Smith; Lea Spahn; Susanne M Weber; Philip Woods;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy-asbecoming (The AECED Project)
INDEXADO EM: Handle
Handle