Pedro António da Silva Abrantes
AuthID: R-000-EP3
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TÃTULO: Review: Students' Pathways in Higher Education. Factors and Processes of Success and Failure [António Firmino da Costa, João Teixeira Lopes e Ana Caetano (orgs.), 2014, Lisboa, Editora Mundos Sociais, 231 páginas] Full Text
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Sociologia, Problemas e Práticas - SPP, VOLUME: 2015, NÚMERO: 77
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Sociologia, Problemas e Práticas - SPP, VOLUME: 2015, NÚMERO: 77
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TÃTULO: La investigación (auto)biográfica en Portugal: un mapeo y dos estudios Full Text
AUTORES: Elsa Lecher; Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: RMIE, VOLUME: 19, NÚMERO: 62
AUTORES: Elsa Lecher; Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: RMIE, VOLUME: 19, NÚMERO: 62
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Handle53
TÃTULO: A intervenção socioeducativa em territórios marginalizados: agentes de desenvolvimento local ou da ordem escolar?
AUTORES: Pedro Abrantes; Teixeira, A. R.;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 27
AUTORES: Pedro Abrantes; Teixeira, A. R.;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 27
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Handle54
TÃTULO: Faces e metamorfoses do poder: uma sociografia dos ministros de educação no Portugal democrático. Faces and metamorphoses of power: a sociography of the Portuguese ministers of education in the democratic era
AUTORES: Pedro Abrantes; C. Roldão;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Educação & Pesquisa, NÚMERO: 4
AUTORES: Pedro Abrantes; C. Roldão;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Educação & Pesquisa, NÚMERO: 4
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Handle55
TÃTULO: Recensão: Percursos de Estudantes no Ensino Superior. Fatores e Processos de Sucesso e Insucesso [António Firmino da Costa, João Teixeira Lopes e Ana Caetano (orgs.), 2014, Lisboa, Editora Mundos Sociais, 231 páginas]. Review: Students' Pathways in Higher Education. Factors and Processes of Success and Failure [António Firmino da Costa, João Teixeira Lopes e Ana Caetano (orgs.), 2014, Lisboa, Editora Mundos Sociais, 231 páginas]
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Sociologia, Problemas e Práticas, NÚMERO: 77
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Sociologia, Problemas e Práticas, NÚMERO: 77
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Handle56
TÃTULO: Reconocimiento de competencias experienciales de adultos, en Portugal (2001-2011): hallazgos y debilidades
AUTORES: Pedro Abrantes; A. Aníbal;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Trabajo Social Global: Revista de investigaciones en intervención social, NÚMERO: 6
AUTORES: Pedro Abrantes; A. Aníbal;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Trabajo Social Global: Revista de investigaciones en intervención social, NÚMERO: 6
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Handle57
TÃTULO: Socialization and inequality: A biographical approach to the working class in Portugal
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: CURRENT SOCIOLOGY, VOLUME: 61, NÚMERO: 7
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: CURRENT SOCIOLOGY, VOLUME: 61, NÚMERO: 7
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TÃTULO: Born to fail? Some lessons from a national programme to improve education in poor districts Full Text
AUTORES: Abrantes, P; Roldao, C; Amaral, P; Mauritti, R ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Studies in Sociology of Education, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
AUTORES: Abrantes, P; Roldao, C; Amaral, P; Mauritti, R ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Studies in Sociology of Education, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The Portuguese schools' evaluation programme: A sociological approach to the participation of social actors
AUTORES: Veloso, L ; Abrantes, P; Craveiro, D;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: EVALUATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Veloso, L ; Abrantes, P; Craveiro, D;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: EVALUATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
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TÃTULO: TIC no ensino secundário: usos e mediações
AUTORES: Nuno de Almeida Alves ; Pedro Abrantes; Carla F Rodrigues; Paulo Coelho Dias;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Forum Sociológico - Número 23, VOLUME: 23
AUTORES: Nuno de Almeida Alves ; Pedro Abrantes; Carla F Rodrigues; Paulo Coelho Dias;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Forum Sociológico - Número 23, VOLUME: 23
