Rui Marques Vieira
AuthID: R-000-FZ9
81
TÃTULO: Fostering scientific literacy and critical thinking in elementary science education
AUTORES: Rui M Vieira; Celina Tenreiro Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Journal of Science and Mathematics Education, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
AUTORES: Rui M Vieira; Celina Tenreiro Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Journal of Science and Mathematics Education, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
Handle
Handle82
TÃTULO: A learning toolkit to promote creative and critical thinking in product design and development through Design Thinking
AUTORES: Violeta Clemente; Rui M Vieira; Katja Tschimmel;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: CISPEE 2016 – 2nd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education
AUTORES: Violeta Clemente; Rui M Vieira; Katja Tschimmel;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: CISPEE 2016 – 2nd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID83
TÃTULO: Práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências nos cursos de formação inicial de professores
AUTORES: Ana V Rodrigues; Cecília Galvão; Cláudia Faria; Conceição Costa; Isabel Cabrita; Isabel Chagas; Fátima Jorge; Fátima Paixão; Filomena Teixeira ; Patrícia Sá; Teresa Neto; Rui Vieira; Patrícia João;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Experiências de inovação didática no ensino superior
AUTORES: Ana V Rodrigues; Cecília Galvão; Cláudia Faria; Conceição Costa; Isabel Cabrita; Isabel Chagas; Fátima Jorge; Fátima Paixão; Filomena Teixeira ; Patrícia Sá; Teresa Neto; Rui Vieira; Patrícia João;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Experiências de inovação didática no ensino superior
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID84
TÃTULO: Práticas didático-pedagógicas de ciências: Estratégias de ensino / aprendizagem promotoras do pensamento crítico
AUTORES: Rui Marques Vieira; Celina Tenreiro-Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 20
AUTORES: Rui Marques Vieira; Celina Tenreiro-Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 20
85
TÃTULO: Aprender ciências e desenvolver o pensamento crítico: percursos educativos no 1º ciclo do Ensino Básico
AUTORES: Emília Gonçalves; Rui M Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 7, NÚMERO: 1
AUTORES: Emília Gonçalves; Rui M Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 7, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Handle
Handle86
TÃTULO: Práticas didático-pedagógicas de ciências: estratégias de ensino/aprendizagem promotoras do pensamento crítico
AUTORES: Rui M Vieira; Celina Tenreiro Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 20
AUTORES: Rui M Vieira; Celina Tenreiro Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 20
INDEXADO EM: Handle
Handle87
TÃTULO: Initial and In-Service Teacher Education in Sciences — What Portuguese Kindergarten Teachers Say about Their Teaching Practices
AUTORES: Maria José Rodrigues; Rui Marques Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Modern Education Review, VOLUME: 4, NÚMERO: 12
AUTORES: Maria José Rodrigues; Rui Marques Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Modern Education Review, VOLUME: 4, NÚMERO: 12
88
TÃTULO: Brochura "Despertar para a ciência - atividades dos 3 aos 6": perceção de um grupo de educadoras
AUTORES: Maria J Rodrigues; Rui M Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Livro de resumos do XV ENEC
AUTORES: Maria J Rodrigues; Rui M Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Livro de resumos do XV ENEC
INDEXADO EM: Handle
Handle89
TÃTULO: Um caminho para a valorização da promoção do pensamento crítico no 1º ciclo do ensino básico
AUTORES: Ana C Torres; Rui M Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Ana C Torres; Rui M Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014
INDEXADO EM: Handle
Handle90
TÃTULO: Literacy and critical thinking: A framework for education in science and mathematics [Literacia e pensamento crítico: Um referencial para a educação em ciências e em matemática]
AUTORES: Tenreiro Vieira, C ; Vieira, RM;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Brasileira de Educacao, VOLUME: 18, NÚMERO: 52
AUTORES: Tenreiro Vieira, C ; Vieira, RM;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Brasileira de Educacao, VOLUME: 18, NÚMERO: 52
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID