Sílvia Maria Martins Melo
AuthID: R-000-GJV
101
TÃTULO: When non-romance languages break the linguistic contract in Romance languages chat rooms: Theoretical consequences for studies on intercomprehension
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
102
TÃTULO: Plurilingual literacy practices at school and in teacher education
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer; Christian Helmchen;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer; Christian Helmchen;
PUBLICAÇÃO: 2018
103
TÃTULO: Português como Língua de Herança: Que Português? Que Língua? Que Herança?
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
104
TÃTULO: The multilingual turn in foreign language education. Facts and fallacies
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Hamburg Studies on Linguistic Diversity - Foreign Language Education in Multilingual Classrooms
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Hamburg Studies on Linguistic Diversity - Foreign Language Education in Multilingual Classrooms
105
TÃTULO: Les tâches de médiation dans les manuels de Français Langue Étrangère pour le secondaire en Allemagne
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Anna Schröder-Sura;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Recherches en didactique des langues et des cultures, NÚMERO: 15-3
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Anna Schröder-Sura;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Recherches en didactique des langues et des cultures, NÚMERO: 15-3
106
TÃTULO: When Non-Romance Languages Break the Linguistic Contract in Romance Languages Chat Rooms:. Theoretical Consequences for Studies on Intercomprehension
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
107
TÃTULO: Drawing the plurilingual self: How children portray their plurilingual resources
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
108
TÃTULO: Drawing the plurilingual self: How children portray their plurilingual resources
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID109
TÃTULO: A dimensão afetiva na interação plurilingue: Dinâmicas de negociação de imagens e estereótipos na interação romanófona em chat
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Maria Helena Almeida Beirão Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Maria Helena Almeida Beirão Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
110
TÃTULO: Input System Interface for Image-guided Surgery based on Augmented Reality
AUTORES: Silvino Martins; Mario Vairinhos; Sergio Eliseu; Janet Borgerson;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 1st International Conference on Technology and Innovation in Sports, Health and Wellbeing (TISHW) in PROCEEDINGS OF THE 2016 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGY AND INNOVATION IN SPORTS, HEALTH AND WELLBEING (TISHW 2016)
AUTORES: Silvino Martins; Mario Vairinhos; Sergio Eliseu; Janet Borgerson;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 1st International Conference on Technology and Innovation in Sports, Health and Wellbeing (TISHW) in PROCEEDINGS OF THE 2016 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGY AND INNOVATION IN SPORTS, HEALTH AND WELLBEING (TISHW 2016)
INDEXADO EM: 
WOS
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