Sílvia Maria Martins Melo
AuthID: R-000-GJV
111
TÃTULO: Public understanding of language planning and linguistic rights: The debate on the current Portuguese orthographic reform
AUTORES: Silvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Language in Society, VOLUME: 45, NÚMERO: 3
AUTORES: Silvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Language in Society, VOLUME: 45, NÚMERO: 3
112
TÃTULO: Translanguaging in multilingual chat interaction: Opportunities for intercomprehension between romance languages
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Handbook of Research on Foreign Language Education in the Digital Age
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Handbook of Research on Foreign Language Education in the Digital Age
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Scopus
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ORCID
ORCID113
TÃTULO: Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagens
AUTORES: Maria Helena Araújo e Sá; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
AUTORES: Maria Helena Araújo e Sá; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
114
TÃTULO: Translanguaging in Multilingual Chat Interaction. Opportunities for Intercomprehension between Romance Languages
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Handbook of Research on Foreign Language Education in the Digital Age
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Handbook of Research on Foreign Language Education in the Digital Age
115
TÃTULO: The role of the family in heritage language use and learning: impact on heritage language policies Full Text
AUTORES: Silvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Silvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
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ORCID116
TÃTULO: Blogs and the development of plurilingual and intercultural competence: report of a co-actional approach in Portuguese foreign language classroom Full Text
AUTORES: Silvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Computer Assisted Language Learning, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
AUTORES: Silvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Computer Assisted Language Learning, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
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ORCID117
TÃTULO: Multilingual awareness and heritage language education: children's multimodal representations of their multilingualism
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Language Awareness, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Language Awareness, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
118
TÃTULO: Mathieu Avanzi, Virginie Conti, Gilles Corminboeuf, Frédéric Gachet, Laure Anne Johnsen and Pascal Montchaud (ed.), Teaching French: The contributions of research in linguistics. Reflections in honor of Marie-José Béguelin
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Lidil, VOLUME: 51
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Lidil, VOLUME: 51
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ORCID119
TÃTULO: Early years second language education. International perspectives on theory and practice
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, VOLUME: 20, NÚMERO: 5
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, VOLUME: 20, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Le rôle des langues d’origine dans la compétence plurilingue des jeunes issus de l’immigration : une étude de cas dans les écoles au Portugal
AUTORES: Rosa Maria Faneca; Maria Helena Araújo E Sá; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Migrations Société, VOLUME: N° 162, NÚMERO: 6
AUTORES: Rosa Maria Faneca; Maria Helena Araújo E Sá; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Migrations Société, VOLUME: N° 162, NÚMERO: 6
