Teresa Margarida Loureiro Cardoso
AuthID: R-000-H4C
111
TÃTULO: Utilização da Wikipédia por estudantes: um estudo exploratório no ensino superior online
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017
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TÃTULO: Integração curricular da Wikipédia no ensino básico: uma proposta de formação de professores
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educação, Formação & Tecnologias
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educação, Formação & Tecnologias
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TÃTULO: Redes sociais e educação aberta: que relação?
AUTORES: João Pinto; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Redes e Mídias Sociais, NÚMERO: 2ª edição, revisada e ampliada
AUTORES: João Pinto; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Redes e Mídias Sociais, NÚMERO: 2ª edição, revisada e ampliada
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ORCID114
TÃTULO: Projetos educacionais na Wikipédia: do ensino básico ao ensino superior: exemplos de integração curricular em Portugal
AUTORES: Teresa M L Cardoso; Filomena Pestana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 1a. Conferência Científica Internacional da Wikipédia
AUTORES: Teresa M L Cardoso; Filomena Pestana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 1a. Conferência Científica Internacional da Wikipédia
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TÃTULO: Wikipédia e ensino superior: ADN (in)compatíveis?
AUTORES: Teresa M L Cardoso; Filomena Pestana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 1a. Conferência Científica Internacional da Wikipédia
AUTORES: Teresa M L Cardoso; Filomena Pestana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 1a. Conferência Científica Internacional da Wikipédia
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TÃTULO: A Wikipédia como recurso educacional aberto: contributos para a compreensão do Programa Wikipédia na Universidade, um fenómeno digital glocal
AUTORES: Teresa M L Cardoso; Filomena Pestana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista da Sociedade Portuguesa de Educação
AUTORES: Teresa M L Cardoso; Filomena Pestana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista da Sociedade Portuguesa de Educação
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TÃTULO: Mobile learning and computational thinking. Apprendimento su dispositivi mobili e pensiero computazionale
AUTORES: José Freixo Nunes; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Italian Journal of Educational Technology
AUTORES: José Freixo Nunes; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Italian Journal of Educational Technology
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TÃTULO: Permanência de população adulta no ensino superior em modalidade de elearning : contribuições da teoria dos estilos de aprendizagem e do sentimento de auto-eficácia
AUTORES: Fátima Goulão; Filipa Seabra; Susana Henriques; Teresa M L Cardoso; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial Estilos de Aprendizagem: Livro de Atas
AUTORES: Fátima Goulão; Filipa Seabra; Susana Henriques; Teresa M L Cardoso; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial Estilos de Aprendizagem: Livro de Atas
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TÃTULO: APPs for Good: estudo exploratório no ensino profissional público em Portugal
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas do 3.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas do 3.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning
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ORCID120
TÃTULO: Utilização da Wikipédia por professores: um estudo exploratório no ensino superior online. Using Wikipedia by teachers: an exploratory study in higher education online
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Digital Tecchnologies & Future School. Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Digital Tecchnologies & Future School. Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação
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