Teresa Margarida Loureiro Cardoso
AuthID: R-000-H4C
121
TÃTULO: Avaliação formativa, TIC e formação de adultos: um estudo exploratório no ensino secundário português
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Indagatio Didactica
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Indagatio Didactica
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TÃTULO: Avaliar online: uma experiência numa Unidade Curricular da Licenciatura em Educação da Universidade Aberta de Portugal
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Educação a Distância: experiências, vivências e realidades
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Educação a Distância: experiências, vivências e realidades
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TÃTULO: The adult education and training courses in the portuguese society: a look at the female presence
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Contemporary Issues and Perspectives on Gender Research in Adult Education
AUTORES: Maria A Rocha; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Contemporary Issues and Perspectives on Gender Research in Adult Education
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TÃTULO: A Wikipédia como recurso educacional aberto: que possibilidades de integração curricular no ensino superior online?
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas do XIII Congresso SPCE, 2016. Mundo digital e Educação
AUTORES: Filomena Pestana; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas do XIII Congresso SPCE, 2016. Mundo digital e Educação
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TÃTULO: Mobile learning e educação em línguas: proposta de taxonomia para características de aplicações educativas
AUTORES: Candida Pombo; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: IV Congresso Internacional TIC na Educação 2016 Tecnologias digitais e a Escola do Futuro
AUTORES: Candida Pombo; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: IV Congresso Internacional TIC na Educação 2016 Tecnologias digitais e a Escola do Futuro
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TÃTULO: Augmented reality and 3D technologies: Mapping case studies in education
AUTORES: Cardoso, T; Coimbra, T; Mateus, A ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Handbook of Mobile Teaching and Learning
AUTORES: Cardoso, T; Coimbra, T; Mateus, A ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Handbook of Mobile Teaching and Learning
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TÃTULO: Augmented Reality: an Enhancer for Higher Education Students in Math's learning?
AUTORES: Teresa Coimbra; Teresa Cardoso; Artur Mateus ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 6th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-Exclusion (DSAI) in PROCEEDINGS OF THE 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOFTWARE DEVELOPMENT AND TECHNOLOGIES FOR ENHANCING ACCESSIBILITY AND FIGHTING INFO-EXCLUSION, VOLUME: 67
AUTORES: Teresa Coimbra; Teresa Cardoso; Artur Mateus ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 6th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-Exclusion (DSAI) in PROCEEDINGS OF THE 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOFTWARE DEVELOPMENT AND TECHNOLOGIES FOR ENHANCING ACCESSIBILITY AND FIGHTING INFO-EXCLUSION, VOLUME: 67
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TÃTULO: Mobile learning and education: Synthesis of open access research
AUTORES: Cardoso, T; Abreu, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Handbook of Mobile Teaching and Learning
AUTORES: Cardoso, T; Abreu, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Handbook of Mobile Teaching and Learning
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TÃTULO: Sucesso, Permanência e Persistência dos Estudantes do Ensino Superior a Distância Online
AUTORES: Maria de Fátima Goulão; Filipa Seabra; Daniela Melaré; Susana Henriques; Teresa Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Extr. 1
AUTORES: Maria de Fátima Goulão; Filipa Seabra; Daniela Melaré; Susana Henriques; Teresa Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Extr. 1
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TÃTULO: Escola, Competências 2.0 e Nativos Digitais: Um estudo exploratório com jovens portugueses. School, skills 2.0 and digital natives: an exploratory study with portuguese pupils
AUTORES: Maria Antonieta Rocha; Teresa Margarida Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Vol. Extr., núm. 13 (2015)
AUTORES: Maria Antonieta Rocha; Teresa Margarida Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Vol. Extr., núm. 13 (2015)
