Adelinda Maria Araújo Candeias
AuthID: R-000-KC0
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TÃTULO: Sistema de avaliação de crenças: Cognição e inclusão social em pessoas com deficiência intelectual
AUTORES: Adelinda Candeias; António Portelada; Luísa Grácio; Maria J Carapeto; Heldemerina Pires; Cristina Guerra;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Adelinda Candeias; António Portelada; Luísa Grácio; Maria J Carapeto; Heldemerina Pires; Cristina Guerra;
PUBLICAÇÃO: 2020
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TÃTULO: Promoção de Mudanças na Aprendizagem: o caso das Comunidades Escolares de Aprendizagem Gulbenkian XXI
AUTORES: José Verdasca; José Ramos; Adelinda Candeias; Ana Cristóvão; Ricardo Monginho; Inês Calisto;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: José Verdasca; José Ramos; Adelinda Candeias; Ana Cristóvão; Ricardo Monginho; Inês Calisto;
PUBLICAÇÃO: 2020
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TÃTULO: Training needs of Portuguese practitioners working with children and young people with complex and intense support needs
AUTORES: Candeias, AA; Gr?cio, ML; Sarago?a, MJ; Pires, H;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF INTELLECTUAL DISABILITIES, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
AUTORES: Candeias, AA; Gr?cio, ML; Sarago?a, MJ; Pires, H;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF INTELLECTUAL DISABILITIES, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Psychology in education and health IV: Proceedings of the IV Leipzig-Evora Scientific Meeting in Psychology. 1st International Scientific Meeting in Psychology, 14th and 15th October, 2019, Madeira, Portugal
AUTORES: Edgar Galindo; Konrad Reschke; Glória Franco; Heldemerina Pires; Adelinda Candeias; Maria J Beja; Nuno Rodrigues; Evelin Witruk;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Edgar Galindo; Konrad Reschke; Glória Franco; Heldemerina Pires; Adelinda Candeias; Maria J Beja; Nuno Rodrigues; Evelin Witruk;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: PERCEÇÕES DE PROFESSORES DE 1.º CICLO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE PROMOÇÃO DE MUDANÇAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. O CASO DAS COMUNIDADES ESCOLARES DE APRENDIZAGEM GULBENKIAN XXI
AUTORES: Ana Cristóvão; José Verdasca; Adelinda Candeias;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Ana Cristóvão; José Verdasca; Adelinda Candeias;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Perceções de professores de 1.º ciclo sobre a implementação de um programa de promoção de mudanças no processo de ensino e aprendizagem: o caso das Comunidades Escolares de Aprendizagem Gulbenkian XXI
AUTORES: Ana Cristóvão; José Verdasca; Adelinda Candeias;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Ana Cristóvão; José Verdasca; Adelinda Candeias;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Impact of stress, welfare and social support on burnout in teachers
AUTORES: Adelinda Candeias; Inês Calisto;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Adelinda Candeias; Inês Calisto;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Bem-estar e vulnerabilidade ao stresse em estudantes do ensino superior.
AUTORES: Adelinda Candeias; A.R. Alves; C. Assis; C Fernandes; C. Dias; R. Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Adelinda Candeias; A.R. Alves; C. Assis; C Fernandes; C. Dias; R. Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Behavioral Skills Training in Portuguese Children With School Failure Problems
AUTORES: Galindo, E; Candeias, AA; Pires, HS ; Gracio, L ; Stuck, M;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: MAY
AUTORES: Galindo, E; Candeias, AA; Pires, HS ; Gracio, L ; Stuck, M;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: MAY
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TÃTULO: Emotion regulation in childhood: Delimitation and definition
AUTORES: Ana Maria Rocha; Adelinda Araujo Candeias; Adelina Lopes da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSYCHOLOGICA, VOLUME: 61, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Maria Rocha; Adelinda Araujo Candeias; Adelina Lopes da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSYCHOLOGICA, VOLUME: 61, NÚMERO: 1
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