Adelinda Maria Araújo Candeias
AuthID: R-000-KC0
51
TÃTULO: Intervenção Psicológica nas Dificuldades de Aprendizagem
AUTORES: Adelinda Candeias; Heldemerina Pires; Mônica Gianfaldoni;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Adelinda Candeias; Heldemerina Pires; Mônica Gianfaldoni;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: 
Handle
Handle52
TÃTULO: Impacto das variáveis cognitivas, emocionais e atitudinais no desempenho a português em alunos do 4º ano de escolaridade do Ensino Básico Português
AUTORES: Adelinda Candeias; Inês Calisto; Ana Cristóvão; José Verdasca; Heldemerina Pires;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Adelinda Candeias; Inês Calisto; Ana Cristóvão; José Verdasca; Heldemerina Pires;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: Handle
Handle53
TÃTULO: The Influence of Family Support According to Gender in the Portuguese Language Course Achievement
AUTORES: Pires, HS; Candeias, AA; Gracio, L; Galindo, E; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
AUTORES: Pires, HS; Candeias, AA; Gracio, L; Galindo, E; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
54
TÃTULO: Social and Emotional Learning and Academic Achievement in Portuguese Schools: A Bibliometric Study
AUTORES: Cristovao, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8
AUTORES: Cristovao, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID55
TÃTULO: Social and emotional learning and academic achievement in Portuguese schools: A bibliometric study
AUTORES: Cristóvão, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: NOV
AUTORES: Cristóvão, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: NOV
56
TÃTULO: Peer violence in adolescence: A study with students in the beginning in the end or the 3rd cicle of basic education [Violência entre pares na adolescência: Um estudo com estudantes no início e no final do 3° ciclo do ensino básico]
AUTORES: Rosário, AC; Candeias, A; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Rosário, AC; Candeias, A; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID57
TÃTULO: Violência entre pares na adolescência: Um estudo com estudantes no início e no final do 3.º ciclo do ensino básico
AUTORES: Ana Cristina Rosário; Adelinda Candeias; Madalena Melo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Cristina Rosário; Adelinda Candeias; Madalena Melo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
58
TÃTULO: Academic Achievement in Physics-Chemistry: The Predictive Effect of Attitudes and Reasoning Abilities
AUTORES: Vilia, PN; Candeias, AA; Neto, AS; Franco, MDS; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: JUN
AUTORES: Vilia, PN; Candeias, AA; Neto, AS; Franco, MDS; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: JUN
59
TÃTULO: Emotion Understanding, Social Competence and School Achievement in Children from Primary School in Portugal
AUTORES: Franco, MD; Beja, MJ; Candeias, A; Santos, N;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: AUG
AUTORES: Franco, MD; Beja, MJ; Candeias, A; Santos, N;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: AUG
60
TÃTULO: Estudo comparativo sobre burnout em professores de ensino regular e educação especial
AUTORES: Adelinda Araújo Candeias; Inês Calisto; Liberata Borralho; António Portelada;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Adelinda Araújo Candeias; Inês Calisto; Liberata Borralho; António Portelada;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
