Adelinda Maria Araújo Candeias
AuthID: R-000-KC0
51
TÃTULO: Editorial: School Achievement and Failure in Portuguese and Spanish Speaking Countries
AUTORES: Galindo, E; Candeias, AA; Pires, HS; Carbonero, MA;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: JUN
AUTORES: Galindo, E; Candeias, AA; Pires, HS; Carbonero, MA;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: JUN
52
TÃTULO: Regulação das emoções na infância: Delimitação e definição
AUTORES: Ana Maria Rocha; Adelinda Araújo Candeias; Adelina Lopes da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psychologica, VOLUME: 61, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Maria Rocha; Adelinda Araújo Candeias; Adelina Lopes da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psychologica, VOLUME: 61, NÚMERO: 1
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TÃTULO: School Achievement and Failure in Portuguese and Spanish Speaking Countries
AUTORES: Adelinda A Candeias; Edgar Galindo; Miguel ; Heldemerina S Pires;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Adelinda A Candeias; Edgar Galindo; Miguel ; Heldemerina S Pires;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: 
Handle
Handle54
TÃTULO: Intervenção Psicológica nas Dificuldades de Aprendizagem
AUTORES: Adelinda Candeias; Heldemerina Pires; Mônica Gianfaldoni;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Adelinda Candeias; Heldemerina Pires; Mônica Gianfaldoni;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: Handle
Handle55
TÃTULO: Impacto das variáveis cognitivas, emocionais e atitudinais no desempenho a português em alunos do 4º ano de escolaridade do Ensino Básico Português
AUTORES: Adelinda Candeias; Inês Calisto; Ana Cristóvão; José Verdasca; Heldemerina Pires;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Adelinda Candeias; Inês Calisto; Ana Cristóvão; José Verdasca; Heldemerina Pires;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: Handle
Handle56
TÃTULO: The Influence of Family Support According to Gender in the Portuguese Language Course Achievement
AUTORES: Pires, HS ; Candeias, AA; Gracio, L ; Galindo, E; Melo, M ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
AUTORES: Pires, HS ; Candeias, AA; Gracio, L ; Galindo, E; Melo, M ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
57
TÃTULO: Social and Emotional Learning and Academic Achievement in Portuguese Schools: A Bibliometric Study
AUTORES: Cristovao, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8
AUTORES: Cristovao, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID58
TÃTULO: Social and emotional learning and academic achievement in Portuguese schools: A bibliometric study
AUTORES: Cristóvão, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: NOV
AUTORES: Cristóvão, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: NOV
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TÃTULO: Peer violence in adolescence: A study with students in the beginning in the end or the 3rd cicle of basic education [Violência entre pares na adolescência: Um estudo com estudantes no início e no final do 3° ciclo do ensino básico]
AUTORES: Rosário, AC; Candeias, A; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Rosário, AC; Candeias, A; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID60
TÃTULO: Violência entre pares na adolescência: Um estudo com estudantes no início e no final do 3.º ciclo do ensino básico
AUTORES: Ana Cristina Rosário; Adelinda Candeias; Madalena Melo ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Cristina Rosário; Adelinda Candeias; Madalena Melo ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
