11
TÍTULO: Coll Books
AUTORES: Teresa Torres de Eca; Angela Saldanha; Cristina Trigo; Joan Vallès Villanueva; Maria Jesus Agra Pardiñas  ; Maja Maksimovic; Rita Basilio;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
12
TÍTULO: Learning Through Art: Lessons for the 21st century?
AUTORES: Glen Couts; Teresa Eca;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
13
TÍTULO: Mapeando
AUTORES: Teresa Torres De Eça;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Digital do LAV, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
14
TÍTULO: Visual arts education and the challenges of the millennium goals
AUTORES: Torres De Eça, T; Milbrandt, MK; Shin, R; Hsieh, K;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: The Palgrave Handbook of Global Arts Education
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
NO MEU: ORCID
15
TÍTULO: Introduction. InSea: Advocacy and Networking for Education through Art
AUTORES: Teresa Torres de Eça;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Art & Design Education in Times of Change
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
16
TÍTULO: “Insurgence”. Activism in Art Education Research and Praxis
AUTORES: Teresa Torres Eca; Angela Saldanha; Ana Maria Barbero Franco;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Advances in Media, Entertainment, and the Arts - Convergence of Contemporary Art, Visual Culture, and Global Civic Engagement
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
17
TÍTULO: ART, ANTHROPOLOGY AND THE GIFT
AUTORES: Teresa Eca;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION THROUGH ART, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
18
TÍTULO: Arte Educação para a Cidadania: emergência de um discurso político para a arte educação no ensino formal em Portugal e na Europa
AUTORES: Teresa Torres De Eça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Informática na educação: teoria & prática, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
19
TÍTULO: Editorial Invisibilidades #9
AUTORES: Teresa Torres de Eça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: INVISIBILIDADES Revista Ibero-Americana de Pesquisa em Educação Cultura e Artes, NÚMERO: 9
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
20
TÍTULO: Visual art curricula, art teacher goals, and instructional time: Findings from an international survey
AUTORES: Melody K Milbrandt; Ryan Shin; Teresa Torres De Eca; Kevin Hsieh;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION THROUGH ART, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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