Isabel Maria Ribeiro Mesquita
AuthID: R-000-KR6
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TÃTULO: Scaffolding as a Pedagogical Toolkit for Learner-Oriented Instruction
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
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TÃTULO: Guidelines for Navigating a Learner-Oriented Approach
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
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TÃTULO: Pedagogical Principles of a Learner-Oriented Approach
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
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TÃTULO: Validação da Short Grit Scale através de uma análise fatorial confirmatória para uma população de jovens atletas portugueses
AUTORES: Patrícia Coutinho; Cristiana Bessa Pereira; Ana Gracinda Ramos; Cláudia Dias; Isabel Mesquita; António Manuel Fonseca ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
AUTORES: Patrícia Coutinho; Cristiana Bessa Pereira; Ana Gracinda Ramos; Cláudia Dias; Isabel Mesquita; António Manuel Fonseca ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022
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TÃTULO: Examining the interplay between performance development, game-play participation, and context of practice in two sport education invasion games seasons
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Problematização sobre as vantagens de modelos centrados no aluno versus centrados no professor no ensino da educação física
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
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TÃTULO: A narrative review about physical education learning strategies towards innovative teachers’ professional development: Are communities of practice being romanticized?
AUTORES: Carla Valério Fernandes; Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Carla Valério Fernandes; Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The Expression of Epistemological Beliefs in Initial Teacher Education: A Systematic Review
AUTORES: Margarida Barros; Cristiana Bessa; Isabel Mesquita; Paula Queirós;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Margarida Barros; Cristiana Bessa; Isabel Mesquita; Paula Queirós;
PUBLICAÇÃO: 2022
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TÃTULO: Sport Education and Traditional Teaching: Influence on Students' Empowerment and Self-Confidence in High School Physical Education Classes Full Text
AUTORES: Bessa, C; Hastie, P; Rosado, A; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Bessa, C; Hastie, P; Rosado, A; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
