Paulo César Azevedo Dias
AuthID: R-000-MWY
101
TÃTULO: Peer attitudes toward inclusion: Contributions of an instrument adaptation
AUTORES: Paulo Dias; Juliana Sousa; Manuela Gonçalves; Pedro Flores; Julian Diáz Pérez;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Paulo Dias; Juliana Sousa; Manuela Gonçalves; Pedro Flores; Julian Diáz Pérez;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
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ORCID102
TÃTULO: Further evidence for the structure of the Resilience Scale in Portuguese language countries: An invariance study with brazilian and Portuguese adolescents
AUTORES: Paulo César Dias; Irene Cadime; Paulo Castelar Perim;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Paulo César Dias; Irene Cadime; Paulo Castelar Perim;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
103
TÃTULO: Novos Desafios, Novas Competências: Contributos Atuais da Psicologia
AUTORES: Paulo C Dias; Armanda Gonçalves; Ângela Azevedo; Fátima Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Paulo C Dias; Armanda Gonçalves; Ângela Azevedo; Fátima Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2016
104
TÃTULO: “Eu e a minha PHDA”: Resultados da implementação de um programa de intervenção com adolescentes
AUTORES: Céu Henriques; Paulo C Dias; Sónia Dias;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Novos Desafios, Novas Competências: Contributos Atuais da Psicologia
AUTORES: Céu Henriques; Paulo C Dias; Sónia Dias;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Novos Desafios, Novas Competências: Contributos Atuais da Psicologia
105
TÃTULO: Atitudes dos pares sobre a inclusão: Contributos da adaptação de um instrumento
AUTORES: Paulo Dias; Juliana Sousa; Manuela Gonçalves; Pedro Flores; Julian Diáz Pérez;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Paulo Dias; Juliana Sousa; Manuela Gonçalves; Pedro Flores; Julian Diáz Pérez;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
106
TÃTULO: Adaptation of the adolescent coping strategies scale in a Portuguese sample [Adaptação da Escala de estratégias de coping na adolescência numa amostra Portuguesa]
AUTORES: Dias, PCA; Rodriguez, JAGC; Lopez Sanchez, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Dias, PCA; Rodriguez, JAGC; Lopez Sanchez, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
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ORCID107
TÃTULO: Theoretical configuration of health motivation from the self-determination theory [Configuración teórica de la motivación de salud desde la teoría de la autodeterminación]
AUTORES: Del Castillo, JAG; Del Castillo Lopez, AG; Lopez Sanchez, C; Dias, P;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Salud y Drogas, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
AUTORES: Del Castillo, JAG; Del Castillo Lopez, AG; Lopez Sanchez, C; Dias, P;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Salud y Drogas, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
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ORCID108
TÃTULO: Adaptação da Escala de Estratégias de Coping na adolescência numa amostra Portuguesa
AUTORES: Paulo César Azevedo Dias; Jose Garcia del Castillo C Rodriguez; Carmen López-Sánchez;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Paulo César Azevedo Dias; Jose Garcia del Castillo C Rodriguez; Carmen López-Sánchez;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
109
TÃTULO: PEER RELATIONS AND GENDER: CONTRIBUTES OF THE ADAPTATION OF PEER RELATIONS QUESTIONNAIRE TO PORTUGUESE ADOLESCENTS Full Text
AUTORES: Paulo C Dias; Irene Cadime; Jose A G Garcia del Castillo;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, NÚMERO: 68
AUTORES: Paulo C Dias; Irene Cadime; Jose A G Garcia del Castillo;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, NÚMERO: 68
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WOS110
TÃTULO: For a Qualitative Leap in Inclusion: Illusions and Delusions from Teacher's Perspective
AUTORES: Paulo C Dias;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences in Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences, VOLUME: 191
AUTORES: Paulo C Dias;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences in Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences, VOLUME: 191
