61
TÍTULO: Nomophobia and lifestyle: Smartphone use and its relationship to psychopathologies
AUTORES: Soraia Gonçalves; Paulo Dias; Ana Paula Correia;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Computers in Human Behavior Reports, VOLUME: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 51
NO MEU: ORCID
62
TÍTULO: Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19
AUTORES: Berta Rodrigues MAIA; Paulo César DIAS;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 37
INDEXADO EM: CrossRef: 95
NO MEU: ORCID
63
TÍTULO: Adolescents cannabis use intention: Validating a theory of planned behavior questionnaire in four European countries
AUTORES: Morell Gomis, R; Moriano, JA; Laguia, A; Dias, P; Lloret, D;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF SUBSTANCE USE, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
NO MEU: ORCID
64
TÍTULO: Child and Family-Centered Practices in Early Childhood Education and Care Services: An Empirical Study with Families and Practitioners in Portugal
AUTORES: Dias, PC; Cadime, I;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: CHILD AND ADOLESCENT SOCIAL WORK JOURNAL, VOLUME: 36, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7
NO MEU: ORCID
65
TÍTULO: An examination of nomophobia among Portuguese college students
AUTORES: Paulo Dias; Soraia Goncalves; Ana Paula Correia;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF BEHAVIORAL ADDICTIONS, VOLUME: 8
INDEXADO EM: WOS
66
TÍTULO: Exploring the Test of Mobile Phone Dependence psychometric properties in Portuguese Population
AUTORES: Paulo Dias; Paulo Cesar Dias; Mariano Choliz;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF BEHAVIORAL ADDICTIONS, VOLUME: 8
INDEXADO EM: WOS
68
TÍTULO: Plagiarism vs. pedagogy: Implications of project-based learning research for teachers in the 21st century
AUTORES: Dias, PC; Mergendoller, JR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Scholarly Ethics and Publishing: Breakthroughs in Research and Practice
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
69
TÍTULO: Conceptualización del comportamiento emocional y la adicción a las redes sociales virtuales
AUTORES: José A García del Castillo; Álvaro García del Castillo-López; Paulo C Dias; Fernando García-Castillo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Health and Addictions/Salud y Drogas, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 5
NO MEU: ORCID
70
TÍTULO: Plagiarism vs. Pedagogy. Implications of Project-Based Learning Research for Teachers in the 21st Century
AUTORES: Paulo C Dias; John R Mergendoller;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Scholarly Ethics and Publishing
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
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