Magda Sofia Valadas Dominguez Roberto
AuthID: R-000-NW8
71
TÃTULO: Effectiveness of a parental school-based intervention to improve young children's eating patterns: a pilot study
AUTORES: Gomes, AI; Barros, L ; Pereira, AI ; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PUBLIC HEALTH NUTRITION, VOLUME: 21, NÚMERO: 13
AUTORES: Gomes, AI; Barros, L ; Pereira, AI ; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PUBLIC HEALTH NUTRITION, VOLUME: 21, NÚMERO: 13
72
TÃTULO: Validation and invariance across gender of the Beliefs About Appearance Scale (BAAS) in a community sample of heterosexual adults in a committed relationship
AUTORES: Patrícia M Pascoal ; Maria-João Alvarez; Magda Sofia Roberto;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Trends in Psychiatry and Psychotherapy, VOLUME: 40, NÚMERO: 2
AUTORES: Patrícia M Pascoal ; Maria-João Alvarez; Magda Sofia Roberto;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Trends in Psychiatry and Psychotherapy, VOLUME: 40, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The "Inventory of Father Involvement-Short Form" Among Portuguese Fathers: Psychometric Properties and Contribution to Father Involvement Measurement
AUTORES: Barrocas, J; Vieira Santos, S; Paixao, R; Roberto, MS; Pereira, CR ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSYCHOLOGY OF MEN & MASCULINITY, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
AUTORES: Barrocas, J; Vieira Santos, S; Paixao, R; Roberto, MS; Pereira, CR ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSYCHOLOGY OF MEN & MASCULINITY, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
74
TÃTULO: Development of the Parent Emotion Regulation Scale (PERS): Factor Structure and Psychometric Qualities
AUTORES: Pereira, AI ; Barros, L ; Roberto, MS; Marques, T;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES, VOLUME: 26, NÚMERO: 12
AUTORES: Pereira, AI ; Barros, L ; Roberto, MS; Marques, T;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES, VOLUME: 26, NÚMERO: 12
75
TÃTULO: Parenting and emotional well-being of adoptive school-aged children: The mediating role of attachment Full Text
AUTORES: Santos Nunes, M; Narciso, I; Vieira Santos, S; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, VOLUME: 81
AUTORES: Santos Nunes, M; Narciso, I; Vieira Santos, S; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, VOLUME: 81
76
TÃTULO: How can Academic Context Variables Contribute to the Personal Well-Being of Higher Education Students?
AUTORES: Figueira, CP; Marques Pinto, A ; Pereira, CR ; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 20
AUTORES: Figueira, CP; Marques Pinto, A ; Pereira, CR ; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 20
77
TÃTULO: Adaptation in the transition to school: School adaptation questionnaire and social competence scale SSBS-2 [Adaptação na transição para a escola: Estudo do questionário de adaptação escolar e da escala de competência social do SSBS-2]
AUTORES: Correia, K; Marques Pinto, A; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 3, NÚMERO: 45
AUTORES: Correia, K; Marques Pinto, A; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 3, NÚMERO: 45
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID78
TÃTULO: Adaptation in the Transition to School: School Adaptation Questionnaire and Social Competence Scale SSBS-2
AUTORES: Karla Correia; Alexandra Marques Pinto; Magda Sofia Roberto;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 3, NÚMERO: 45
AUTORES: Karla Correia; Alexandra Marques Pinto; Magda Sofia Roberto;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 3, NÚMERO: 45
INDEXADO EM: 
WOS
WOS79
TÃTULO: Job demands, coping, and impacts of occupational stress among journalists: a systematic review
AUTORES: Monteiro, S; Pinto, AM ; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 25, NÚMERO: 5
AUTORES: Monteiro, S; Pinto, AM ; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 25, NÚMERO: 5
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TÃTULO: What do we mean when we talk about digital divide and digital literacy? Perspectives of digital natives [De que falamos quando falamos de infoexclusão e literacia digital? Perspetivas dos nativos digitais]
AUTORES: Roberto, MS; Fidalgo, A; Buckingham, D;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Observatorio, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
AUTORES: Roberto, MS; Fidalgo, A; Buckingham, D;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Observatorio, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
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