Luísa Paula de Sousa Lobo Borges de Araújo


AuthID: R-000-R9Q

Publicações a aguardar confirmação

21
TÍTULO: Home book reading and reading achievement in EU countries: the Progress in International Reading Literacy Study 2011 (PIRLS)
AUTORES: Luisa Araújo; Patricia Costa;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educational Research and Evaluation, VOLUME: 21, NÚMERO: 5-6
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 30
NO MEU: ORCID
22
TÍTULO: Ensino da leitura no 1.º ciclo do ensino básico: crenças, conhecimentos e formação dos professores
AUTORES: João A Lopes; Louise Spear Swerling; Célia R G Oliveira; Maria G M d C F Velasquez; Leandro S Almeida; Luísa Araújo; Jamie Zibulsky; Elaine Cheesman;
PUBLICAÇÃO: 2014
INDEXADO EM: Handle
NO MEU: ORCID
23
TÍTULO: Assessments of reading comprehension: Different measures, different explanatory variables and achievement
AUTORES: Araujo, L; Morais, J; Costa, A;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
24
TÍTULO: Assessments of reading comprehension: Different measures, different explanatory variables and achievement
AUTORES: Luísa Araújo; José Morais; Armanda Costa;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 13, Open Issue, NÚMERO: Volume 13 Open issue
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
25
TÍTULO: Reading comprehension in primary school: Textbooks, curriculum, and assessment
AUTORES: Araujo, L; Folgado, C; Pocinho, M;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
26
TÍTULO: Reading comprehension in primary school: textbooks, curriculum, and assessment
AUTORES: Luísa Araújo; Célia Folgado; Margarida Pocinho;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 09, Running Issue, NÚMERO: 4, Special Issue
INDEXADO EM: CrossRef: 1 Handle
NO MEU: ORCID
27
TÍTULO: Literacy beliefs and practices: diagnoses and interventions that improve mother tongue education
AUTORES: Luísa Araújo; Margarida Pocinho;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: L1 – Educational Studies in Language and Literature
INDEXADO EM: Handle
28
TÍTULO: Literacy beliefs and practices: Diagnoses and interventions that improve mother tongue education
AUTORES: Araujo, L; Pocinho, M;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 2, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
29
TÍTULO: Literacy beliefs and practices: Diagnoses and interventions that improve mother tongue education
AUTORES: Araujo, L; Pocinho, M;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 1, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
30
TÍTULO: Confronting prejudice in the early childhood classroom
AUTORES: Luisa Araujo; Janis Strasser;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: Kappa Delta Pi Record, VOLUME: 39, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 7
NO MEU: ORCID
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