11
TÍTULO: Transversal Competences and Employability: The Impacts of Distance Learning University According to Graduates’ Follow-Up
AUTORES: Abrantes, P; Silva, AP; Backstrom, B; Neves, C; Isabel Falé ; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Ramos, MDR; Magano, O; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
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13
TÍTULO: Relatório execução. Projeto Educativo Municipal de Almada: processo e fundamentação
AUTORES: Adelaide Franco; Paulo Machado; Carolina Amante; Claudia Neves; Sofia Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: Handle
14
TÍTULO: Explorando as potencialidades da complexidade para o estudo das políticas públicas em educação: o exemplo da União Europeia
AUTORES: Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 1 Handle
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15
TÍTULO: O papel da formação inicial para a construção da identidade profissional docente. The role of initial training for the construction of teacher professional identity
AUTORES: Aline M Pereira; Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Formação de professores e inovação pedagógica: contextos, processos e evoluções
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17
TÍTULO: Exploring the impacts of distance higher education on adult learners' lives and reclaiming lifelong learning as a human development process
AUTORES: Neves, C; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: OPEN PRAXIS, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 4 Handle
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19
TÍTULO: Os novos e velhos contextos de ação coletiva em educação: Elementos de reflexão sobre a complexidade das políticas educativas e da liderança educacional
AUTORES: Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
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