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TÍTULO: What did you find out? Tasks and whole-class discussions using several representations during and after lesson study  Full Text
AUTORES: Gomes, Paula; da Ponte, Joao Pedro; Quaresma, Marisa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: New formulations with royleanone derivatives from <i>Plectranthus</i> spp. to inhibit P- glycoprotein activity
AUTORES: Bangay, Gabrielle; Isca, Vera; Dominguez Martin, Eva Maria; Santos, Daniel J. V. A.; Diaz Lanza, Ana Maria; Saraiva, Lucilia; Afonso, Carlos A. M.; Jovanovic, Mirna; Pesic, Milica; Rijo, Patricia;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 71st International Congress and Annual Meeting of the Society-for-Medicinal-Plant-and-Natural-Product-Research in PLANTA MEDICA, VOLUME: 89, NÚMERO: 14
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Identification of material properties of green laminate composite plates using bio-inspired optimization algorithms
AUTORES: Rodrigues, A. F. F.; Araujo dos Santos, J., V; Lopes, H.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 4th International Conference on Structural Integrity (ICSI) in 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON STRUCTURAL INTEGRITY (ICSI 2021), VOLUME: 37, NÚMERO: C
INDEXADO EM: Scopus WOS
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TÍTULO: The cinema spectator is a passive being: Antonio Ferro, education through cinema, censorship and propaganda in Portugal, 1917-1949
AUTORES: Paza, Ana Luisa; do O, Jorge Ramos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION, NÚMERO: 16
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Professional knowledge of university teachers in a class study in Calculus  Full Text
AUTORES: Richit, Adriana; da Ponte, Joao Pedro; Richit, Luiz Augusto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: LESSON STUDY IN THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE ABOUT TEACHING MATHEMATICS BY PRIMARY SCHOOL TEACHERS  Full Text
AUTORES: Fonseca, Gorete; Da Ponte, Joao Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: DEVELOPING COLLABORATIVE RELATIONSHIPS IN LESSON STUDY
AUTORES: Quaresma, M; da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: GOVERNMENTALITY AND THE ARTS THAT MATTER: PRODUCING THE CONFORMED, FLEXIBLE AND CREATIVE PUPIL SINCE THE TURN OF THE 20TH CENTURY  Full Text
AUTORES: Szawiel, W; Do O, JR; Vallera, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY OF THE ARTS, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
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TÍTULO: Lesson Study as a Means to Change Secondary Preservice Physics Teachers' Practice in the Use of Multiple Representations in Teaching
AUTORES: Conceicao, T; Baptista, M ; Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
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TÍTULO: Molecular Docking Studies of Royleanone Diterpenoids from Plectranthus spp. as P-Glycoprotein Inhibitors
AUTORES: Vera M S Isca; Ricardo J Ferreira; Catarina Garcia; Carlos M Monteiro; Jelena Dinic; Suvi Holmstedt; Vania Andre ; Milica Pesic; Daniel J V A dos Santos; Nuno R. Candeias ; Carlos A M Afonso; Patricia Rijo ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ACS MEDICINAL CHEMISTRY LETTERS, VOLUME: 11, NÚMERO: 5
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