Filipa Isabel Barreto de Seabra


AuthID: R-000-54C

Publicações a aguardar confirmação

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TÍTULO: Mobilidade virtual em rede no contexto da Licenciatura em Educação da UAb
AUTORES: Darlinda Moreira; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Novos olhares para os cenários e práticas da educação digital
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82
TÍTULO: Permanência dos estudantes no ensino superior a distância: elaboração de um instrumento
AUTORES: Filipa Seabra; Daniela M V Barros; Teresa M L Cardoso; Susana Henriques; Fátima Goulão;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Mídias digitais e mediações interculturais
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83
TÍTULO: Equidade e inclusão: sentidos e aproximações
AUTORES: Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Currículo, Inclusão e Educação Escolar
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84
TÍTULO: Abordagem por competências no ensino técnico e na formação profissional em Cabo Verde: apresentação de um projeto de pesquisa
AUTORES: Benvindo Rocha; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, Formação e Crioulidade
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85
TÍTULO: Currículo e profissionalidade docente: bons ventos e bons casamentos?
AUTORES: Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2017
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86
TÍTULO: Cursos EFA: alternativas curriculares no distrito de Lisboa: percursos de investigação
AUTORES: Rogério S d Silva; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, Formação e Crioulidade
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87
TÍTULO: Gestión de la inclusión de personas con discapacidad: tecnología de información y la comunicación como recurso pedagógico
AUTORES: Suzy d A Costa; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva. Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades.
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88
TÍTULO: Supervisão e Colaboração: contributos para uma relação
AUTORES: Sandra Pedras; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Transmutare, VOLUME: 1, NÚMERO: 2
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89
TÍTULO: Que formação inicial e contínua para docentes do ensino regular do 2.º CEB sobre necessidades educativas especiais?
AUTORES: Helena Inês; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas XIII Congresso SPCE: fronteiras, diálogos e transições na educação
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90
TÍTULO: Permanência de população adulta no ensino superior em modalidade de elearning : contribuições da teoria dos estilos de aprendizagem e do sentimento de auto-eficácia
AUTORES: Fátima Goulão; Filipa Seabra; Susana Henriques; Teresa M L Cardoso; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial Estilos de Aprendizagem: Livro de Atas
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