Carolina Elizabeth Dominguez
AuthID: R-001-Q2H
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TÃTULO: Introduction
AUTORES: Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 44, NÚMERO: 5
AUTORES: Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 44, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Desenvolver o Pensamento Crítico através da Pesquisa Guiada e Jigsaw: um estudo exploratório num curso de engenharia
AUTORES: Margarida Carvalho; Caroline Dominguez; Teresa Morais;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 44
AUTORES: Margarida Carvalho; Caroline Dominguez; Teresa Morais;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 44
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TÃTULO: A aprendizagem cooperativa e os mapas de conceitos na promoção do pensamento crítico e criativo: uma experiência no ensino superior
AUTORES: Helena Silva; José Lopes; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 45
AUTORES: Helena Silva; José Lopes; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 45
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TÃTULO: Governance and Tourism
AUTORES: Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PASOS-REVISTA DE TURISMO Y PATRIMONIO CULTURAL, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PASOS-REVISTA DE TURISMO Y PATRIMONIO CULTURAL, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID35
TÃTULO: Governança e Turismo. Santana Talavera, Agustín; Gonçalves, Eduardo; Pereiro Pérez, Xerardo.
AUTORES: Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The use of strategic analysis as learning tool in the animal reproduction field Full Text
AUTORES: Payan P Carreira; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 21st Annual Conference of the European-Society-for-Domestic-Animal-Reproduction (ESDAR) in REPRODUCTION IN DOMESTIC ANIMALS, VOLUME: 52
AUTORES: Payan P Carreira; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 21st Annual Conference of the European-Society-for-Domestic-Animal-Reproduction (ESDAR) in REPRODUCTION IN DOMESTIC ANIMALS, VOLUME: 52
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID37
TÃTULO: Critical thinking education in the portuguese higher education institutions: A systematic review of educational practices [L’éducation de la pensée critique dans l’enseignement supérieur au Portugal: Une révision systématique des pratiques éducatives] [A educação do pensamento crítico no ensino superior em Portugal: Uma revisão sistemática de práticas educativas] [La educación del pensamiento crítico en la educación superior en Portugal: Una revisión sistemática de prácticas educativas]
AUTORES: Cruz, G; Payan Carreira, R ; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 38, NÚMERO: 38
AUTORES: Cruz, G; Payan Carreira, R ; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 38, NÚMERO: 38
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID38
TÃTULO: Motivations for high performance teams of information systems projects [Motivações para o elevado desempenho em equipas de projetos de sistemas de informação]
AUTORES: Silva, L; Varajão, J ; Dominguez, C; Moura, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da Conferencia da Associacao Portuguesa de Sistemas de Informacao, VOLUME: 17
AUTORES: Silva, L; Varajão, J ; Dominguez, C; Moura, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da Conferencia da Associacao Portuguesa de Sistemas de Informacao, VOLUME: 17
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TÃTULO: Critical thinking education in the portuguese higher education institutions: a systematic review of educational practices
AUTORES: Gonçalo Cruz; Rita Payan-Carreira ; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 38
AUTORES: Gonçalo Cruz; Rita Payan-Carreira ; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 38
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TÃTULO: Argumentative skills development in teaching philosophy to secondary school students through constructive controversy: an exploratory study case
AUTORES: Morais, T; Silva, H; Lopes, J; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CURRICULUM JOURNAL, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: Morais, T; Silva, H; Lopes, J; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CURRICULUM JOURNAL, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
