Sara Margarida Alpendre Diogo
AuthID: R-00H-VWM
11
TÃTULO: Invisible researchers in the knowledge society–the Uberisation of scientific work in Portugal
AUTORES: Carvalho, T; Diogo, S; Vilhena, B;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Carvalho, T; Diogo, S; Vilhena, B;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
12
TÃTULO: Fatores facilitadores da promoção da equidade de género nos cargos de decisão intermédia nas universidades em Portugal: a experiência do Projeto CHANGE
AUTORES: Carina Jordão; Teresa Carvalho; Sara Diogo; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 45
AUTORES: Carina Jordão; Teresa Carvalho; Sara Diogo; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 45
13
TÃTULO: Implicações de uma Fraca Coesão Territorial - O Papel das Políticas Públicas na Desconstrução das Assimetrias
AUTORES: Ana Delgado; Raquel Pinto; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Guaju, VOLUME: 8
AUTORES: Ana Delgado; Raquel Pinto; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Guaju, VOLUME: 8
14
TÃTULO: Steps towards the Integration of the Gender and Sex Dimension in R&I: The Case of a Public University
AUTORES: Carina Jordão; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
AUTORES: Carina Jordão; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
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TÃTULO: APIKS Conference: book of abstracts
AUTORES: Teresa ( Carvalho; José P ( Silva; Sara ( Diogo; Ana I ( Melo; Ricardo ( Biscaia;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Teresa ( Carvalho; José P ( Silva; Sara ( Diogo; Ana I ( Melo; Ricardo ( Biscaia;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID16
TÃTULO: Fatores facilitadores da promoção da equidade de género nos cargos de decisão intermédia nas universidades em Portugal: a experiência do Projeto CHANGE. Factors Facilitating the Promotion of Gender Equity in Middle Management Positions in Universities in Portugal: the experience of the CHANGE Project
AUTORES: Carina Jordão; Teresa Carvalho; Sara Diogo; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ex aequo, VOLUME: 45
AUTORES: Carina Jordão; Teresa Carvalho; Sara Diogo; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ex aequo, VOLUME: 45
INDEXADO EM: Handle
Handle17
TÃTULO: Change in research and in higher education institutions: forms of resistance in a research-action project
AUTORES: Diogo, S; Jordao, C; Carvalho, T; Himi, H; Ashkenazi, M; Meskova, V; Thaler, A; Dahmen Adkins, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INVESTIGACIONES FEMINISTAS, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Diogo, S; Jordao, C; Carvalho, T; Himi, H; Ashkenazi, M; Meskova, V; Thaler, A; Dahmen Adkins, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INVESTIGACIONES FEMINISTAS, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Active Aging Governance and Challenges at the Local Level
AUTORES: Fernandes, A; Forte, T; Santinha, G; Diogo, S; Alves, F ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: GERIATRICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
AUTORES: Fernandes, A; Forte, T; Santinha, G; Diogo, S; Alves, F ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: GERIATRICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Institutional Policies to Attract International Academics in Portugal in an Adverse Context
AUTORES: Teresa Carvalho; Sónia Cardoso; Sara Diogo; Cristina Sin ; Pedro Videira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective - International Faculty in Asia
AUTORES: Teresa Carvalho; Sónia Cardoso; Sara Diogo; Cristina Sin ; Pedro Videira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective - International Faculty in Asia
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TÃTULO: Nomination vs. election: do they influence women’s access to institutional decision‐making bodies?
AUTORES: Sara Diogo; Teresa Carvalho; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Journal of Management and Governance, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
AUTORES: Sara Diogo; Teresa Carvalho; Zélia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Journal of Management and Governance, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
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