Sara Margarida Alpendre Diogo
AuthID: R-00H-VWM
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TÃTULO: Institutional perspectives in transition: research groups' profiles and embeddedness in organisational and national context Full Text
AUTORES: Terhi Nokkala; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 79, NÚMERO: 3
AUTORES: Terhi Nokkala; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 79, NÚMERO: 3
22
TÃTULO: Between context and comparability: Exploring new solutions for a familiar methodological challenge in qualitative comparative research Full Text
AUTORES: Kosmützky, A; Nokkala, T; Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 74, NÚMERO: 2
AUTORES: Kosmützky, A; Nokkala, T; Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 74, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Non-tenured Teachers, Higher Education
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions
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TÃTULO: Between context and comparability: Exploring new solutions for a familiar methodological challenge in qualitative comparative research Full Text
AUTORES: Anna Kosmuetzky; Terhi Nokkala; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION QUARTERLY, VOLUME: 74, NÚMERO: 2
AUTORES: Anna Kosmuetzky; Terhi Nokkala; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION QUARTERLY, VOLUME: 74, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS25
TÃTULO: Nomination vs. election: do they influence women's access to institutional decision-making bodies?
AUTORES: Diogo, S; Carvalho, T; Breda, Z;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF MANAGEMENT & GOVERNANCE, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
AUTORES: Diogo, S; Carvalho, T; Breda, Z;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF MANAGEMENT & GOVERNANCE, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
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TÃTULO: DIFFERENT VOICES, A SIMILAR EXPERIENCE? TALES OF INTERNATIONAL SUPERVISION LINKING ACADEMIA AND NON GOVERNMENTAL ORGANIZATIONS (NGOS)
AUTORES: Betina Lopes; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN20 Proceedings
AUTORES: Betina Lopes; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN20 Proceedings
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TÃTULO: Does Nomination Influence Women's Access to Institutional Decision-Making Bodies?
AUTORES: Sara Diogo; Teresa Carvalho; Zelia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2nd International Conference on Gender Research (ICGR) in PROCEEDINGS OF THE 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON GENDER RESEARCH (ICGR 2019)
AUTORES: Sara Diogo; Teresa Carvalho; Zelia Breda;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2nd International Conference on Gender Research (ICGR) in PROCEEDINGS OF THE 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON GENDER RESEARCH (ICGR 2019)
INDEXADO EM: WOS
WOS28
TÃTULO: Looking back in anger? Putting in perspective the implementation of the Bologna process in Finnish and Portuguese higher education systems
AUTORES: Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: European Journal of Cultural and Political Sociology, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: European Journal of Cultural and Political Sociology, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Exploring the relationship between institutional and professional autonomy: a comparative study between Portugal and Finland
AUTORES: Carvalho, T; Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT, VOLUME: 40, NÚMERO: 1
AUTORES: Carvalho, T; Diogo, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND MANAGEMENT, VOLUME: 40, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Women Rectors and Leadership Narratives: The Same Male Norm?
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: Teresa Carvalho; Sara Diogo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
