Miguel Ángel Conde González
AuthID: R-00J-740
171
TÃTULO: Docs4Learning: Getting Google Docs to Work within the LMS with IMS BLTI
AUTORES: Forment, MA; Casany, MJ; Mayol, E; Piguillem, J; Galanis, N; García Peñalvo, FJ; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: JOURNAL OF UNIVERSAL COMPUTER SCIENCE, VOLUME: 18, NÚMERO: 11
AUTORES: Forment, MA; Casany, MJ; Mayol, E; Piguillem, J; Galanis, N; García Peñalvo, FJ; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: JOURNAL OF UNIVERSAL COMPUTER SCIENCE, VOLUME: 18, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID172
TÃTULO: Didactical Patterns for the Usage of Wikis in Educational and Learning Activities
AUTORES: Forment, MA; Galanis, N; Casañ, MJ; Mayol, E; Poch, JP; Peñalvo, FG; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 28, NÚMERO: 6
AUTORES: Forment, MA; Galanis, N; Casañ, MJ; Mayol, E; Poch, JP; Peñalvo, FG; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 28, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID173
TÃTULO: Clustering Projects for eLearning Interoperability
AUTORES: Severance; Mayol; García-Peñalvo; Merriman; Piguillem; Alier; Casañ; Conde; Tebben;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: JUCS - Journal of Universal Computer Science, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Severance; Mayol; García-Peñalvo; Merriman; Piguillem; Alier; Casañ; Conde; Tebben;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: JUCS - Journal of Universal Computer Science, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Supporting Moodle-Based Lesson through Visual Analysis
AUTORES: Gomez Aguilar, D; Conde Gonzalez, M; Theron, R; Garcia Peñalvo, F;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: HUMAN-COMPUTER INTERACTION - INTERACT 2011, PT IV, VOLUME: 6949
AUTORES: Gomez Aguilar, D; Conde Gonzalez, M; Theron, R; Garcia Peñalvo, F;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: HUMAN-COMPUTER INTERACTION - INTERACT 2011, PT IV, VOLUME: 6949
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID175
TÃTULO: SET, A CASE Tool to Guide the Creation of Domain and Use Case Models in an Introductory Software Engineering Course
AUTORES: García, FJ; Bravo, S; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
AUTORES: García, FJ; Bravo, S; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID176
TÃTULO: Interoperability for LMS: the missing piece to become the common place for e-learning innovation
AUTORES: Marc Forment Alier; Maria Jose Casan Guerrero; Miguel Angel Conde Gonzalez; Francisco Jose Garcia Penalvo; Charles Severance;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: International Journal of Knowledge and Learning, VOLUME: 6, NÚMERO: 2/3
AUTORES: Marc Forment Alier; Maria Jose Casan Guerrero; Miguel Angel Conde Gonzalez; Francisco Jose Garcia Penalvo; Charles Severance;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: International Journal of Knowledge and Learning, VOLUME: 6, NÚMERO: 2/3
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TÃTULO: Open Integrated Personal Learning Environment: Towards a New Conception of the ICT-Based Learning Processes
AUTORES: Miguel Ángel Conde; Francisco José García-Peñalvo; Marià José Casany; Marc Alier Forment;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Knowledge Management, Information Systems, E-Learning, and Sustainability Research - Communications in Computer and Information Science
AUTORES: Miguel Ángel Conde; Francisco José García-Peñalvo; Marià José Casany; Marc Alier Forment;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Knowledge Management, Information Systems, E-Learning, and Sustainability Research - Communications in Computer and Information Science
178
TÃTULO: Moodle 2.0 Web Services Layer and Its New Application Contexts
AUTORES: Conde, MA; Aguilar, DAG; de Dios, AD; Peñalvo, FJG;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING: QUALITY OF TEACHING AND EDUCATIONAL REFORM, VOLUME: 73
AUTORES: Conde, MA; Aguilar, DAG; de Dios, AD; Peñalvo, FJG;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING: QUALITY OF TEACHING AND EDUCATIONAL REFORM, VOLUME: 73
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID179
TÃTULO: Moodle HEODAR implementation and its implantation in an academic context
AUTORES: Carlos Munoz; Miguel Angel Conde; Francisco Garcia G Penalvo;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: International Journal of Technology Enhanced Learning, VOLUME: 2, NÚMERO: 3
AUTORES: Carlos Munoz; Miguel Angel Conde; Francisco Garcia G Penalvo;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: International Journal of Technology Enhanced Learning, VOLUME: 2, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Learning Objects Quality: Moodle HEODAR Implementation
AUTORES: Carlos Muñoz; Miguel Ángel Conde; Francisco García G Peñalvo;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Visioning and Engineering the Knowledge Society. A Web Science Perspective - Lecture Notes in Computer Science
AUTORES: Carlos Muñoz; Miguel Ángel Conde; Francisco García G Peñalvo;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Visioning and Engineering the Knowledge Society. A Web Science Perspective - Lecture Notes in Computer Science
