Joana Berger-Estilita
AuthID: R-00J-QQW
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TÃTULO: Pre-licensure medical students' knowledge and views on interprofessional learning: A qualitative concept analysis based on real-world data
AUTORES: Berger Estilita, Joana; Merlo, Sofia; Guttormsen, Sissel; Fuchs, Alexander; Greif, Robert; Chiang, Hsin;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
AUTORES: Berger Estilita, Joana; Merlo, Sofia; Guttormsen, Sissel; Fuchs, Alexander; Greif, Robert; Chiang, Hsin;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS32
TÃTULO: A meta-analysis on the structure of pulmonary rehabilitation maintenance programmes on COPD patients' functional capacity
AUTORES: Silva, Liliana; Maricoto, Tiago; Costa, Patricio; Berger Estilita, Joana; Padilha, José Miguel ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: NPJ PRIMARY CARE RESPIRATORY MEDICINE, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Silva, Liliana; Maricoto, Tiago; Costa, Patricio; Berger Estilita, Joana; Padilha, José Miguel ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: NPJ PRIMARY CARE RESPIRATORY MEDICINE, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Avatar and distance simulation as a learning tool - virtual simulation technology as a facilitator or barrier? A questionnaire-based study on behalf of Netzwerk Kindersimulation e.V.
AUTORES: Loellgen, Ruth M.; Berger Estilita, Joana; Roessler, Lisa A.; Mileder, Lukas P.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PEDIATRICS, VOLUME: 10
AUTORES: Loellgen, Ruth M.; Berger Estilita, Joana; Roessler, Lisa A.; Mileder, Lukas P.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PEDIATRICS, VOLUME: 10
INDEXADO EM: WOS
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