Isabel Menezes
AuthID: R-000-68R
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TÃTULO: Visions of Environmental Education Educators for Sustainable Development: Between Empowerment and Guidance of Children and Youth [Visões de educadoras de educação ambiental para o desenvolvimento sustentável: Entre o empoderamento e a orientação de crianças e jovens] [Visiones de Educadoras de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible: Entre el Empoderamiento y la Orientación de Niños, Niñas y Jóvenes]
AUTORES: Rios, C; Neilson, A; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 36, NÚMERO: 1
AUTORES: Rios, C; Neilson, A; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 36, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Educational strategies to reduce the achievement gap: a systematic review
AUTORES: Cabral Gouveia, Carmo; Menezes, Isabel; Neves, Tiago;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 8
AUTORES: Cabral Gouveia, Carmo; Menezes, Isabel; Neves, Tiago;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 8
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TÃTULO: Positive youth development through sport and physical education: a systematic review of empirical research conducted with grade 5 to 12 children and youth Full Text
AUTORES: Almeida, Luis; Dias, Teresa; Corte Real, Nuno; Menezes, Isabel; Fonseca, Antonio ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY
AUTORES: Almeida, Luis; Dias, Teresa; Corte Real, Nuno; Menezes, Isabel; Fonseca, Antonio ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY
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TÃTULO: Educational strategies to reduce the achievement gap: a systematic review
AUTORES: Carmo Cabral-Gouveia; Isabel Menezes; Tiago Neves;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 8
AUTORES: Carmo Cabral-Gouveia; Isabel Menezes; Tiago Neves;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 8
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TÃTULO: Postgraduate Research as a Vehicle for (Trans)forming Teachers’ Professional Development: Opportunities and Challenges
AUTORES: Marta Kowalczuk Walędziak; Amélia Lopes; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 1
AUTORES: Marta Kowalczuk Walędziak; Amélia Lopes; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 1
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TÃTULO: The longitudinal effect of the quality of participation experiences in a voluntary organization on youth psychological empowerment Full Text
AUTORES: Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro D. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF COMMUNITY PSYCHOLOGY, VOLUME: 52, NÚMERO: 1
AUTORES: Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro D. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF COMMUNITY PSYCHOLOGY, VOLUME: 52, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The role of emotions in critical thinking about European politics: Confronting anti-immigration rhetoric in the classroom
AUTORES: Piedade, Filipe; Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Loff, Manuel; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE
AUTORES: Piedade, Filipe; Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Loff, Manuel; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE
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TÃTULO: UMA TIPOLOGIA DO ATIVISMO PROFISSIONAL NA INTERVENÇÃO EDUCATIVA, SOCIAL E COMUNITÁRIA
AUTORES: Ana Luísa Costa; Henrique Vaz; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 44
AUTORES: Ana Luísa Costa; Henrique Vaz; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 44
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TÃTULO: Learning and the Experience of Social, Civic, and Political Participation in Old Age Full Text
AUTORES: Martins, TA; Nunes, JA; Dias, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ADULT EDUCATION QUARTERLY
AUTORES: Martins, TA; Nunes, JA; Dias, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ADULT EDUCATION QUARTERLY
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TÃTULO: Youth participation and citizenship education: An analysis of relations in four European countries
AUTORES: Ribeiro, AB; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
AUTORES: Ribeiro, AB; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
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